未阔步向前先到伯乐学院体验美式教育

除了课业以外,伯乐学院鼓励学生多筹办并参加课外活动,图为美国学位转移课程学生筹办的万圣节庆祝活动。除了课业以外,伯乐学院鼓励学生多筹办并参加课外活动,图为美国学位转移课程学生筹办的万圣节庆祝活动。

(八打灵再也讯)伯乐学院(KDU College)于1983年引进美国学位转移课程(ADP)时,成为全马来西亚首家引进这门课程的教育机构。作为国内最早的美式高等教育供应者,伯乐学院在过去30年来,成功把成千上万名学生转移到美国、加拿大、英国、澳洲和纽西兰逾500所大学及学院深造。

学生择定一所属意的美国大专之后,只需在伯乐学院预先修习一至两年的美国学位转移课程,便可打好稳健的基础,继而转往美国继续升学。KDU的美国学位转移课程,不但采纳美国课程纲要、教学法和美国文化,也致力让学生无论在个人、学术、社交与精神方面,都做好妥善的准备,以期顺利融入美国的大学生活。

“从根本来说,这门课程颠覆本地中学的教学模式。留美以前事先报读这门课程,是我最正确的决定,因为它帮助我更容易、更迅速地融入美国教育体系。一些我从未在马来西亚接触过的科目,例如社会学、人类学与哲学,也有助于我的思想形成,帮助我找到解决问题和克服挑战的办法。”1984年毕业的校友、现于Etiqa保险与回教保险公司任职企业与营销传播副总裁的Vivienne Beh这么指出。

“课程的教学法经过精心设计,旨于培养成熟睿智的毕业生,懂得作批判性思考、独立思考以及自信满满地与人沟通。”伯乐学院美国学位转移课程学术主任邓文俊博士(Dr. Tang Wen Jiunn)补充道。

“我在美国接受学士以及学士后课程,因而很熟悉美国的高等教育体系。我首先在本地接受两年美式通识教育,随后才转往美国升大学,这样的准备让我获得基础广泛的受教育机会。”伯乐学院美国学位转移课程高级讲师Karen Lee说道。

伯乐学院的讲师们有着丰富的留美经验,他们在教学上均采用与美国大学如出一辙的方法,其中包括各式各样的校内外作业项目和活动。美式教学法能启发学生作批判性和独立思考,伯乐学院学生有机会完全开发他们的潜能,也能够在全球化时代的多元文化环境中茁壮成长。“我喜爱我的讲师,他们时时关注我,并在我有需要时伸出援手。有了他们的鼓励,我才有能力跨出舒适圈。”学生Danial Imran这样说道,并补充:“我的讲师们也竭尽全力,帮助我作好准备应付申请大学奖学金的面试。”

相较于其他教育机构的类似课程,伯乐学院的美国学位转移课程有好几个特点:首先,伯乐学院以小班制授课,全班人数不超出十人,这使每一位学生都获得导师给予全面的关注,以期在学术上取得成功。其次,这里的学习环境轻松惬意,有些时候,只消一杯咖啡的时间,学生与导师就可以一起完成课业讨论或意见交流。师生之间的密切往来不但激发学生的学习兴趣,也在堂课上促进人与人之间的接触。

学术自由是美国大学的一大特徵,伯乐学生每日的学习经验,就足以体现这个特色,因为导师会要求他们事先观察、分析问题,再进一步予以解决。过程中,学生必须互相聆听同学们的观点,然后挑战对方的论述。透过务实的学习目标,学生得以满怀信心组识并提出本身的论点。

伯乐学院美国学位转移课程新生参加KDU-ADP WOW──成功系列工作坊。

伯乐学院美国学位转移课程新生参加KDU-ADP WOW──成功系列工作坊。

这门课程的另一个特点,就是我们给新生策划KDU-ADP WOW活动项目。这一系列活动旨于缩短中学升大专的适应期,同时提供一个有效的沟通平台,促进学生在生活、学业以及同侪间的交流,从而藉这份情谊增进他们的归属感。这活动项目共为时8周,活动内容包括:学院经验、发现自我、团队合作、成功学生、首学期谘询、选择大学及转移过程等等。

除了课业以外,伯乐学院鼓励学生筹办并参加一系列的课外活动,这包括社会服务在内,例如拜访儿童或老年人收容中心;实地考察、运动赛事以及美国庆典,例如美国独立日或万圣节庆典。

“能够在去年十二月拜访儿童收容所,确实是一件值得高兴的事,我们跟孩子们一起唱圣诞颂,也在一起开心玩乐。”学生Kesdee Tan如是指出。

至于择定的课程,学生能够选择的领域其实很广泛,即从应用科学到人文教育皆有。伯乐的课程纲要为学生提供宝贵机会去开发智力的广度,以便在好几个学术及知识领域作好准备,再转往美国深入钻研攻读特定的学系。在伯乐学院就读期间,学生大约可以修完将近一半的学位课程,其余的则在他们择定的美国大学内完成。

启步于伯乐学院,再转移至美国大学,这中间的选择十分广泛,学生可以透过大幅撙节成本的方式,获得卓越的教育机会。

报读伯乐学院的美国学位转移课程,学生可预先体验留美升学的内容。

报读伯乐学院的美国学位转移课程,学生可预先体验留美升学的内容。

伯乐大学学院 KDU University College
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