马来西亚学生留学台湾的最新趋势 ——兼谈教学语言的问题

左起为暨大国际处侨陆组组长兼海外联招会副总干事李信、国立暨南国际大学校长兼海外联招会主任委员苏玉龙、升学情报助理执行编辑雷佩雯以及国际升学专员林纾妃。

近十年赴台升学的趋势有增无减,学费可负担得起、语言通、文化相近成为主要的考量与诱发因。但是学子在考虑若是要回国就业的话,往往会对台湾的全中文化的环境而望之却步。为解答种种的疑问,《升学情报》特约专访台湾海外联招会主委即国立暨南国际大学校长苏玉龙,予以“拆解”这颗悬念。

分享:苏玉龙 / 国立暨南国际大学校长、台湾大学海外联招会主委
专访:雷佩雯 / 升学情报助理执行编辑

问:请校长谈谈马来西亚华裔学生留学台湾的最新趋势和发展。有何优势和诱因?
答:马来西亚华裔学生留学台湾的质与量明显提高,这点要强调董总的基本努力最重要,还有华裔子弟回馈的心。马来西亚华裔留台生位居所有海外地区留台生之首,根据留台联总的资料目前是六万人。至于质,也是明显提高,随着时间的拉长,就可以看到效应。我们统计了十年前后的成绩,十年前华裔生的成绩比本地生好一点,十年后的成绩好太多了。台湾现有的教育正面、学校多、学费相对低廉,是海外生留台的诱因。就台湾的角度而言,台湾人的包容性很大,越多国际人士到台湾来,台湾各个方面会变得更丰富,每个国家的人都把特点、优点以及风土人情引进,使台湾更多元化,不必出国就可以接触到全世界的风土人情。侨生到台湾学习到专业、中文、风土人情和世界观,带回国家发挥影响力,这个对促进整个世界和平来说是很重要的。

问:许多马来西亚华裔学生在英文掛帅的马来西亚工作社会中,对於使用中文教学的台湾高等教育有所犹豫和却步,请问校长的看法是什麽?
答:若你到台湾念书,自然被环境所影响,要用什么方式兼顾英文,就要看你的学习意愿的强度。机会到处都是,每个大学都有这个机会,台湾要走国际化或全球化路线,各大学都一定有语文的建构,图书馆有很多学习的资料。第二是每间大学都有语文中心,语文中心最基本的就是英文,那儿有软硬体的语言学习环境。第叁点更细致,很多科系都有全英课程,全英课程按照系的规模、性质而有所差异,我相信每一科系最少都有课程是用英文的,它可能是博士班,可能是硕士班或大学部。有些系更有规模的话就会有学程,把一连串相关的课程编在一起。再来,有的系有外国人比较多,整个系通通全英文上课,不过这样情况就比较少有。全英文的多少或是单独课程、学程甚至国际学院,就要看大学发展有没有这个条件,它有没有这个方向;若它有条件大学的规模就会形成;它有没有这个方向,如果有方向就可以做,建构它自己本身的特色。

问:马来西亚的中文受到本地文化、语言等的影响而变得大杂烩式的,加上国中生在课堂上学习中文的机会不多,因为多数用马来文和英语教学,所以到台湾学习可能要适应“完全中文”的过程。对此,请您发表意见。
答:会啊。像暨大对侨外生就有华语能力的分级,他们在入学的时候有华语能力的测验,分别是初级、中级、高级。初级的学生能力需加强,中级可以写一般的报告,高级是学术部分的加强。希望透过多一点的华语衔接,让学生能够应付日常生活、跟同学沟通及上课。所以,到台湾念书提供了中文基本的学习环境,相对地,英文环境就不普遍。到台湾就要利用它的优势,除了专业科目之外,就顺便把中文学起来,多了一条路可以走,搞不好可以到台湾或大陆发展,或回来教中文都是很不错的选择。

问:语言虽然只是一种工具,但却是学习和谋生的重要工具,请问校长对於学生把教学语言做为选择大学的一种考量有何看法?
答:我觉得用最熟悉的语言对学习最有效。那么多种知识,每种知识都有最适当的语言,不同的语言代表脑力的开发不一样。基本教育要用母语(最熟悉的语言)来学习,学不同的语文,则要视乎个人意志力了。

采访后记:
语言是一种符号,承载着文字的意义。无论你到哪里升学,记得请把当地的语言学好,同时也要保存好自己的根–母语,因为你不知道这个“工具”在未来是否会成为一件利器,成为你的“搵食家伙”。

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