伯乐大学学院的多元学科基础课程(文科与技术) 为你的高等教育铺路

伯乐大学学院基础课程(文科与技术)的学生们到国家动物园作户外学习。

(沙亚南讯)大马教育文凭考试结束后,要选择一门最适合你专长的基础教育课程,看起来挑战重重,有时更是令人生畏。各大教育机构为准大学生提供的基础课程种类繁多,多元化的选项或许对众多不确定本身专攻领域的学生来说,或许还会带来一定的压力。伯乐大学学院(KDU University College)了解众多中学毕业生面临的挑战,进而设计了集合多元学科的基础课程(文科与技术),不仅凸出其灵活性的基本要素,同时也能够以此激发学生的独立性和创造力,让他们进一步瞄准不同领域的升学道路进发。

伯乐大学学院的基础课程(文科与技术),是由电脑科学与创意媒体学院(SCCM)设计编排,它足以拓宽学生的视野,增加选择大学科系的可能性,并且提升他们对各学科的学识,诸如:游戏开发、工商学、传播、电脑科学以及礼待。

学生在攻读基础课程的这个学习阶段,必定获得宝贵机会去建立他们的知识基础,从而磨鍊出一套必备的技能,以此确保他们以最佳状态去开始大学的学习生活。“我们认为,攻读基础课程,就是学生去探索、实验、适应及识别他们的专长与强项的最佳时候。这样一来,他们才能学起一套软技能,同时为以后深造进修建立厚实的基础。”电脑科学与创意媒体学院院长陈振益(Tan Chin Ike)这样分析。

陈振益补充道:“我们的一大特点,就是把不同学习源流的学生,包括准备就读工商学、礼待、传播、游戏开发或电脑科学的学生,全部集中在一个屋檐下,以此创造多元性并促进思想交流,让不同学习背景的学生交换思想意识。伯乐大学学院的基础课程,让学生有机会结交不同科系的同学,根据很多成功人士的现身说法,他们的强大人脉就是在大学时期,特别是就读通识课程期间建立起来,从此成为牢靠的联络网。”

“基础课程也能帮助学生发展出批判性思考,这过程不仅满足他们求知欲,也让学生从中探索有效的做学问方法、懂得发问、独立学习,并在这阶段开始建立升大学适用的学习思维与态度。”陈振益进一步说明。

除了灵活十足的学习方法以外,伯乐大学学院也为基础课程的学生准备最先进的基础设施,创造最佳的学习、研究和探索求学的环境。陈振益指出:“我们有最好的设施以及最佳的讲师,有了这些资源,我们会给予学生们必要的工具,提供他们足够的接触面和发挥机会,从而确保他们取得标青的表现。”伯乐大学学院的环境,不仅为学生提供学习上最理想的平衡生活,也能够给予他们一种取得良好平衡的学生经验,好让他们作好充分的准备去适应大学的生活。

完成文科与技术基础课程的三位优秀学生,升上伯乐大学学院的各个学系继续深造。左起为王丽蕙、梁家和与纳因依斯干达。

在完成基础课程(文科与技术)之后,继续留在伯乐大学学院攻读游戏开发学士学位课程的纳因依斯干达(Naim Iskandar)说:“这课程很独特,因为它结合不同学习领域的学科,例如工商学、传播学以及创意媒体学的各个科目,让我得以开拓自己的视野,探寻更多的机会以及扩大本身的潜能。这课程不仅提供我所需的知识,也塑造了我的性格。我认为,对于刚刚完成大马教育文凭考试的中学毕业生来说,如果他们要激发出最佳的学习潜能,攻读这门课程就是最好的选择。”

另一名从基础课程(文科与技术)结业的学生梁家和(Marcus Leong Kar Vor)指出,中学毕业生应该选择这门课程,因为这是一个探索未来升学途径,结识不同背景新朋友的好地方。梁家和目前在伯乐大学学院攻读大众传播学士学位,他说:“我发现基础课程很特别,我在各个科目的学习过程中均获得很多乐趣,因为这里有别于中学时期的典型课堂学习,反而设计了许多小组学习以及亲身体验的学习模式。”

以上的观察心得也取得基础课程结业生王丽蕙(Heng Li Hui)的共鸣,她说:“几乎所有的课程都是以亲身参与习作的方式来达到学习目的。”这名目前在KDU攻读游戏开发学士学位课程的女学生指出:“讲师鼓励学生们在他们修读的科目中,尽量累积更多实际动手的经验,无论那是书写、绘画、手工或呈献报告都好。我发现,讲师们在他们负责教授的科目上都训练有素,并且累积了丰富的经验。不过,他们友善及乐于助人的个性,才是我一直保持学习的兴趣,并且随时做好学习准备的最大因素。简单来说,文科与技术基础课程不仅基础广泛,而且使学习过程充满乐趣!”

文科与技术基础课程的学生们联同讲师摄于峇迪绘制工厂参观行程。

伯乐大学学院 KDU University College
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