寻找好老师

转载自《升学情报 33》,2007
文|黄天赐 升学情报主编

补习老师:黄天赐,《升学情报》主编
补习班宣言:大专不是考上就好,升学补习班要你“读得开心,玩得安心”!
招生对象:“数一数二、不三不四、五五六六、七上八下、九死一生”,凡考试成绩符合上述任何一项形容词者一律欢迎。

在选择学校时,许多学生在了解了一所大专的课程内容、文凭价值和硬体设备后,往往忽略了一个更重要的项目——师资阵容。如果说校园是一所大专的躯体,那么老师就是它的灵魂;一所光有一流硬体设备,但缺乏优秀师资的学府,就好比一副没有灵魂的躯壳。

对于一所大专的发展和一名学生的成就,老师扮演着最重要的角色。遇上好老师,可让我们的学习事半功倍;倘若有幸遇上大师,更可能影响我们的一生。因此,在选择学校时,千万别忘了把师资阵容列为我们首要考虑的条件之一。

本地私立大专的师资规定

在人才济济的先进国家,一般大专都不乏优秀的教师,有些顶尖大学更拥有大师级的师资。而在国内,我们拥有多少的人才?有多少人才又愿意到学校里为人师表?对于求才若渴的我国,这无疑是个大问号。

在我国欲发展为本区域教育中心的宏愿上,师资的素质是一项不容忽视的条件,因此,高等教育部属下的国家学术鉴定局(Lembaga Akreditatsi Negara,简称LAN)在批准私立大专的每一项课程上,对师资的要求亦提出了严格的条件。以下是LAN对私立大专师资的要求:

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黄老师贴士:四招窥探大专师资的实力
第一招:向有关大专索取大专手册(Prospectus)或有关师资的资料表。我们可以从有关师资的列表中,了解其师资的学历、资历或其他相关成就。

第二招:从学长、学姐或毕业生的经验探听有关大专的师资。这类讯息或许会出现个人主观的评价,我们应当加以客观的分析。

第三招:从有关课程的学术表现(包括老师和学生),例如:考试成绩、研究论文、专案作业,和相关成果,例如:比赛奖项、活动参与等,推测师资的实力和努力。

第四招:前往拜会(建议由家长或师长陪同)有关大专和科系的主任(Dean)、课程主任(Head of Program)或讲师,和他们进行交流;从一个科系领导人的身上,多少可让我们预估其属下老师的实力。

(感谢英迪大学学术发展部资深主任王添翠,和商学系主任刘志光副教授,提供此文资讯和意见。)

继续阅读:升学补习班-第三课:从硬体设备选择一所好学校

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