让彩虹谱写出生命的乐章

转载自《升学情报 32》,2007
文|马锦华老师
直凉国中辅导老师、文桥辅导室辅导主任及激励讲师、彭州文德甲中央医院防自杀培训辅导员、槟城 Melody Kindyland连锁幼儿园及巴生卫理公会幼儿园辅导咨询顾问等。

我自认从小身材瘦小,但从未想过同学之间会用这么贴切的字眼来形容我——“朋友,你真的很扁!”

“上帝啊!我真的长得很扁吗?”望着自己的身材,真觉得有些难过和自卑,心中向上帝祷告诉苦。但,很快的,我的思想里闪过了一个意念,我要扁得有用,扁得出色。

果然,长大之后,我甚至以“扁”为荣。尤其是台湾阿扁(陈水扁)当上总统后,让我扁得开心,扁得自豪。更让我觉得扁得有用的是,曾经发生在中学生涯里一件难忘的事……

那年,我在一间男校就读中三。在上其中两节“生活技能” 的课时,我随着老师及那班体格可称得上“高头大马”、“高大威猛”,甚至是“熊腰虎背”的帅哥,到科艺室去上课。当大部分同学都在埋头制作自个儿的“作品”时,班上有几个“反斗星”,无所事事地拿着锤子,东敲敲、西打打的,甚至把科艺室的那扇铁栅推前又拉后,开了又关,关了又开。

到了放学钟声一响,同学们收拾了工具,正准备一窝蜂离去时,才发觉铁栅给卡住了。老师和数十位同学费尽心思,花上九牛二虎之力,铁栅依然只留下一道“出口”。这隙缝只能让半个人挤过。由于大家归心似箭,都尝试尽量把自己挤过那狭窄的“出口”,然而,谈何容易?挤得了头部,又挤不了肚子;挤得了肚子,臀部却被卡住了。望着老师和同学失望又狼狈的样子,再加上科艺室也找不着“适用”的开铁栅工具,唯有期望科艺室外面出现“救星”。但,这科艺室离大部分的课室甚远,可说是位于“世外桃源”,根本就不会有人经过这儿。

就在这种呼天不应,唤地不灵的情况下,全班同学与老师忽然都不约而同地定睛凝视着我。“干嘛?你们想干嘛? ” 我直觉有事降临。原来,他们认为,只有一个人可以勉强挤得过狭窄的“出口”—— 就是那个很“扁”的人。

(摘自马锦华《折翼红蜻蜓》2006,文桥传播中心有限公司)

认识和发挥自己的优点

许多成功的人,并非他有与众不同的天赋或比别人更精明的脑袋。而是他很清楚自己的优点,把自己放在正确的定位去发挥。当他把自己的长处毫不保留地实践出来时,就比别人做得更好、更特出。

在人类历史中,犹太人已被公认为是一个有智慧和杰出的民族。他们在许多领域中的表现,都显得卓越非凡。学术上有诺贝尔奖的肯定、经济方面有众多先进国的认同。这都是因为大多数的犹太人清楚自己的优越定位,而加以发挥。

我曾读过一个大导演的自传,讲述他在少年时就对电影、电视相当沉迷。他父母并不因为他对电影的沉迷,而给他压力或强迫他硬啃他不喜欢的科目。反之,鼓励他多看电影、电视,并去研究和探讨。结果他在自己所兴趣和擅长的领域里大展拳脚,拍摄了多部卖座又叫好的巨作,不只拿了多项奥斯卡金像奖,甚至每年收入过几千万美金,他就是 Steven Spielberg。他曾拍过几部家喻户晓的电影,如:外星人(ET)、大白鲨(JAWS)、夺宝奇兵(Indiana Jones)、侏罗纪公园(Jurassic Park)等。一个懂得把自己的兴趣和优点去发扬光大的人,肯定比别人有更高的成就。

马老师的著作有 《折翼红蜻蜓》及《校园性事》;录制有《孩子不乖怎办?》、《如何教好反叛儿》、《婚姻红绿灯》、《探讨忧郁症》、《黄暴文化》等。

《折翼红蜻蜓》21篇言浅意深、逗趣好看的故事。绝对提神醒脑。笑一笑,想一想,让你领略生活的智慧,让你懂得做人的道理。
出版社:文桥传播中心有限公司
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