从新纪元学院看本地学院的办学概念

转载自《升学情报 2》,1999
文|张永庆 台湾国立政治大学新闻系毕业,曾任新纪元学院学生事务处主任,各报章、杂志专栏作者。

引言:
本地学院的教育是否能走出一条有教育特色的路呢?这问题和办学者是否有教育概念和眼光有关。有志于教育必以学生的完善培育为最优先考虑,以社会、国家甚至全球人类的长远利益为念。

新纪元学院为一间民办学院。她秉持着“多元开放、成人成才”为办学理念,誓言追求一下五大办学特色:多语教学,学术自由;人文为本,科技为用;校园自主,学生自治;民办学院。不为营利;源自社会,回馈社会。

在全国数百间私立学院中,这所学院的出现,的确令人耳目一新。由于她“民办学院,不为营利”及“源自社会,回馈社会”,因而收取较低廉的学位,不禁使一些人担心,偏低的收费能让这所学院撑过一年吗?若以一般学院正常的成本运作计算,有关收费不符成本。

办学院不为营利,所图为何?

为了教育和培养更好的下一代。

怎样做才能达到这个目标?

就较高的办学宗旨而言,该院确定了三大办学宗旨【注】;就实践而言,该院的课程设置注重人文精神,鼓励校园文化,希望“校园自治、学生自律”。这些抽象层次的概念是可以被实现的,课程中除了主科之外,也设立通讯课程,以必修或选修方式让学生各取所需。在学生自治方面,鼓励学生结社、发表言论、出版、进行社会关怀等。透过课程内外的教学、活动,学生能培养出怎样的人文精神,表现出怎样的校园文化,又和讲师、行政人员有密不可分的关系。如果该间学院的创立过程,建筑特色又具有一些教育传统,则学生在这样的教育环境的培养下,常是可以将他的潜能发掘,将其自信、人格、修养等全面地建立起来。这是一所有水平的学院所能作出的贡献。

本地学院的教育是否能走出一条有教育特色的路呢?这问题和办学者是否有教育概念和眼光有关。有志于教育必以学生的完善培育为最优先考虑,以社会、国家甚至全球人类的长远利益为念。这和学生获取文凭或谋取职位并无任何冲突。学院的办学,完全可以走出文凭以外更广阔的天地。

无论如何,本地学院的办学仍处于起步的阶段,教育概念和思想有待建立,希望今后我们可以有更多这方面的探讨。

【注】三大办学宗旨
完善华教系统•扩展学术研究
提升人文素质•推动全人教育
培育现代人才•建设国家社会

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