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向大众传播什么?

(原载《升学情报 1》。1999)
分享|符颂勤 于台湾文化大学念电影戏剧,毕业后在当地电视台工作两年余,现于《星洲日报》担任 “星洲广场”编辑。

在媒体圈内流传着这么一则故事:话说,金庸在办了《明报》后,又想办一本比较高层次的,属于知识分子的刊物《明报月刊》。他想找胡菊人出任这本刊物的总编辑。可是,胡菊人当时正准备到美国去当大学教授,没有意思要接下《明报月刊》总编辑的职位,金庸于是亲自登门拜访这位老朋友。

一见到胡菊人,金庸就开门见山地问他,当大学教授有什么好处?胡菊人慢条斯理的表示,大学教授有优渥的薪金和福利,又有专款可充作研究用途,还可在大学殿堂传授专业知识给年轻学子,何乐而不为?金庸马上接口,如果说到传授专业知识、影响知识分子及年轻学子、带动思潮,又有什么能比得上传播媒介的影响力?如果胡菊人只是想当个大学教授,金庸大概就会二话不说地离去,但是,胡菊人还想做“知识传播”的工作,金庸就恳请他接下《明报月刊》总编辑的担子,理由是,在大学里授课的对象有限,只有一些学生受益;藉刊物的影响力,才能让更多的人受惠!就因为这句话,胡菊人没去美国,答应了金庸出任总编辑。

费这样的篇幅来说这个故事,是因为短短的两个段落,就已经点出了“大众传播”的实质意义,比旁征博引一些大众传播一些传播学的理论还来得清楚明确。

在修读任何科系之前,都应该对该门学科有比较清楚的基本认识。从以上的故事,你可以了解到“大众传播”科系出身的人,将来所要从事的,就是直接面对“大众”,不管你是记者、编辑、广播员、节目编导或是策划,任何经由你手的文字和图片,其所传达出来的讯息,将会直接影响到读看这些文字和图片的大众。举个例子,如果你手上有两则新闻,一则是“拾金不昧”的新闻,另一则是“骗财”的新闻,你会如何处理?如果你是平面媒体、报章、杂志,放大“拾金不昧”的新闻,你是想突显“善”的一面,让大众知道道德尚未沦落;放大“骗财”的新闻,你是想突显社会 “恶”的一面,提醒大众提高警觉,因为道德已经沦落。如果你是立体媒介(电台、电视台),从播报的先后次序可以看出你要强调的是哪一条新闻。

由以上的例子,你可以发现,你一念之间的一个动作,决定何者为主何者为副,将对着普罗大众产生何等深远的影响!也就是说,身为大众传播工作者,你必须向你所面对的“大众”,负起一定的责任。

至于本地大众传播界的待遇,呵呵……,吃不饱也饿不死。

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