克服听说障碍的10个方法(续篇)

转载自《升学情报 17》,2003

文|张启扬
~ 毕业于美国威斯康辛大学,后创办立肯语言学院;华校出身的他在积极钻研下,经已成为国内家喻户晓的英语教学专家。

6.准备状态法 :Mental Readiness Method
说话总得要事先准备,才能出口成章。然后预先练习下一个句子,准备好说话的内容。

比如自我介绍,如何才能够显得滔滔不绝呢?首先,你应先勾勒内容,例如姓名、年龄、学习经历、爱好和个人未来等等。不事先准备,你讲了姓名就摸着脑袋想下一句,是相当尴尬的事。其实,“卡壳”往往是因为缺乏内容,而不是语言水平低所造成的。

所以,说英语时,思维要灵活,想得越多,能说出的就越多。

我们来比较以下两个情景∶
[ 情景一 ]
李处于非准备状态:
Roger : What’s your name?
Li : Li Xiaoniu
Roger : Hi, Li, how is everything?
Li : Fine.
Roger : What are you doing ,Li?
Li : Student.
Roger : Nice meeting you, Li.
Li : Bye.


[ 情景二 ]
李处于准备状态:

Roger : What’s your name?
Li : My name is Li. What’s yours?
Roger : I’m Roger. So how is everything?
Li : Everything is fine. How’s life treating you?
Roger : Well, I guess it’s okay. By the way, what do you do, Li?
Li : I’m a 3rd year student of Beijing University majoring in English Literature.What about you, Roger, are you a student as well?
Roger : I’m a student of Ren Min University. My major is Chinese Literature.
Li : I see, so we are both Literature majors. I hope we could get together and discuss literature often.
Roger : Great, let’s do that.

7.临危不乱法 :Composure Method
很多人在讲英语时,一听不懂就开始慌了。还没慌之前就已经讲得很辛苦了,一慌之下,情况更难堪。

其实,听不懂对方的话,不一定是你的问题。很多时候是对方说不清楚,或者说错。如果对方提出一个问题,你答不出来,可以先镇定地叫他再说一遍。例如: Excuse me?Excuse me , what did you say?Excuse me , could you repeat it?Excuse me, could you repeat it again?Sorry, could you say it again slowly, please?Pardon?I beg your pardon?

如果对方是在叙述某件事而不是向你提问,你觉得没必要追根究底的话,大可装模做样,时而点头,时而以“yeah”、“um”等表示在听,以鼓励对方继续说。只要对方继续说,你总有听得懂的部分。只要一听懂,就应抓紧机会,把你明白的东西发挥出来,表达你的见解。

这样一来,虽然沟通的深度和效果会受到影响,但比起完全无法沟通,状况倒是强多了。当然,这个“不懂装懂”的招式只是权宜之计,只能帮你挣回一些面子或应付一下尴尬的场面。要真想和老外无障碍沟通,还得多加努力,增强听说能力吧!

8.词汇跃进法 :Vocabulary Building Method

在初级口语中,英语词汇比句子重要。单是记忆句子,如同背戏剧台词,只能用于特定表演中,不能满足丰富多彩的生活交流所需。丰富的词汇,哪怕是零碎的,都能让你随心使用。例如,儿童学了单词后,就可以表达意思。所以串连字句比记忆单个的句子要有意义得多。

请比较一下∶一、water, fire, wolf, money, car和二、I want to drink water.

同样是五个单词,但对一个从零开始的人,假如都采用单独记忆的方式,应该选择一或二呢?

当然是第一种。同样是五个单词,方案一中学到的五个词,可以应付五种情况,而方案二只能应付一种情况。

初级口语的关键是信息量,能表达意图,比避免语法错误或发音不完美来得重要。在考虑语法的同时,多想同义词,多说同义词,长久下来,就能达到顺畅的沟通效果。

词汇量不足,却去背记单句是本末倒置的。这些人表面看起来英语流利,但言之无物。这样的花拳绣腿,不中用的功夫要来干什么呢?
沟通应以传达信息为首要。累积了一定的词汇,进而应加强句子、句型和发音。鹦鹉学舌没有错误,但充其量只不过是只鹦鹉。

9.意念环境法 :Virtual Reality Method
缺乏说英语的环境,是大多数亚洲国家的国情。没有真实的环境,那就虚拟吧!

你必须要把你的五感“英语化”。你所看到的、听到的、嗅到的、感觉到的、尝到的,请都在头脑里尝试用英语表达。这可能会影响你的中文思维,但对你的英文水平是绝对有帮助的。用中文思维翻译英文虽然不好,但比起用中文思维而不能翻译要好得多。

大多数人的生活、工作、教学语言都不是英语。以英语思维,是学习者应追求的理想境界。这对一般人来说,是比较可行的方法。初阶者允许利用母语思维,在两种语言的转换中下功夫。例如:

  • 眼睛看到的(Sight): red, beautiful, traffic jam, bus……
  • 耳朵听到的(Hearing): loud, thunder, music, cry, chirp……
  • 鼻子嗅到的(Smell): stink, fragrance, smells good, aroma……
  • 身体感觉到的(Feel): hard, soft, hot, cold, pain, …
  • 舌头尝到的(Taste): sweet, sour, bitter, spicy……

当翻译时遇到障碍,就是你能够学习新东西的时候了。比如你心里想要说“我舍不得买这么贵的鞋子”这句话,你尝试用英语来表达。但你想破头脑,也想不出如何精确的表达“舍不得”一词。这时,你已经成为这句话 的专家,你知道can not afford不是舍不得,hate to buy不是舍不得,begrudging buying不是舍不得,too stingy to buy不是舍不得,reluctant to buy不是舍不得,要表达“舍不得”,你不得不绕几个圈,如∶It’s not that I cannot afford to buy it, but I really don’t want to spend so much money on these shoes.

10.宽容自己,挑剔他人法 : Forgive myself, Pick on Others
初学英语者绝对不能追求完美,否则你最终越说就越多瑕疵。要说好英语,唯一的途径就是多说。试想想:英语还词不达意时,就给自己太大的压力去考究语法和词汇,就不能达到多讲多练的目的。要求自己的英语完美无瑕,只是和自己过不去。

不愿开口或开不了口,主要原因是完美主义作祟,总希望自己不讲则已,一讲就地道正宗,否则,宁可三缄其口。

你对自己的英语一定要宽容,不然你就会发现自己的英语越说越糟,就会产生自卑、没有自信,英语就不可能说得好了。

你应该挑剔错误,把挑剔的对象转移一下。例如:听别人说英语时,在能力范围内下,你应该在心中对说话者的英文吹毛求疵。这种挑剔不仅不会伤害你的自信,反而会增加你的信心。你从别人口中找出的错误越多,你对英语就越有信心,提升英语的能力,更往前跨大了一步。

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