为什么要读书?

转载自《升学情报 24》,2005
文|傅承得
~ 敢于梦想、勤于实践、相信生命只要坚韧必有斩获。看书、卖书、出书,与书共舞,广结书友。现带你攀爬终身学习成功岭。

这是个有趣的问题;也是个重要的问题。有趣与重要,在于很多人都会问,但很少人能完整回答。

我的大女儿念初中二,有一天突然边做功课边发牢骚∶“读这么多科目做什么?将来也未必有用。”

我心里说∶“是啊!现代教育真像培养天才,科目有增无减,好像每一科都重要,又好像没有一科重要。”因为我也读过小学、中学和大学,科目如海,功课如山,夜半挑灯苦读,用不加糖的浓咖啡熬夜。的确,我也“深受其害”。我也想过烧课本、学校焚毁或老师车祸,不必上课多好!

然而,有读书和没读书的差别在于∶面对问题时,我们必须理性思考,而非只有情绪反应。现代教育确实有不少过失,但不要把它等同于“读书”。教育可能填鸭、样版或乏味,读书未必;教育可能为了分数、文凭和饭碗,读书不是。

最近我出版《启动学习力》一书,第一章就谈学习的意义,有兴趣者可以找来读。简单的说∶找不到读书的意义,就找不到读书的乐趣。

让我回到我女儿的问题,这也是大多数学生的问题∶在学校里读这么多科目做什么?将来大多数又用不上!

现代教育的迷思是平头教育,即每一位学生都必须一样好。“一样好”的意思是“品学兼优”。你品德或学业一有问题,你就是“问题学生”。这样的教育过于考试或分数导向,忽略了人性,也不尊重差异。更严重的是∶校方只重视成绩,而老师一直在赶课和改作业,大家只会“做什么”,没人说明“为什么”这样做。

为什么要读这么多科目?因为日新月异,我们“必须”懂的东西越来越多。是这样吗?为什么要做这样多的作业?因为“熟能生巧”。是这么吗?为什么要样样都考高分?因为将来才“钱途似锦”。是这样吗?

其实,我的答案很简单∶在校学习,就只是为了“学习如何学习”。

为什么要学习如何学习?因为人生有太多的问题要解决,懂得如何学习,才可能懂得如何解决问题。我们在学校里读许多科目、有许多作业和许多考试,最终的目的,就只是教会我们如何学习,为将来学习更多的知识以解决更多的问题而准备。

有朝一日我们毕业出来工作,我们懂得如何去找书来看、如何请教、如何自己做功课,甚至如何考考自己。这太重要了。一纸文凭只能帮助我们找到工作,至于做人做事是否成功,真的要看我们愿不愿意和懂不懂得继续学习。如果在校学习能帮我们为学习奠基,将来我们一定能更上层楼。

然而,学习也一不定要谈得这么严肃。读这么多科目有没用?眼下真的难说。假设我们喜欢读金庸武侠,数学还真管用,因为《射雕英雄传》黄蓉和神算子瑛姑比过数学。书法呢?《神雕侠侣》、《倚天屠龙记》和《笑傲江湖》都提到书法结合剑法。诗词、历史、地理和生物医学等呢?例子更是不胜枚举。

读书还可能救命或发财呢!找《启动学习力》来读一读罢。我想说的只是∶换个角度来思考,尽量去发掘在学校的乐趣,包括每一科目的乐趣。有一天,我们会发觉∶所过者化,所存者神。

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