掌握学习技巧,过关斩将!

转载自《升学情报 29》,2006
~ 张晓君
~ 喜欢说话,喜欢写字,认为世界是美丽的大花园。
相信天才不是天生,而是可以栽培的。只要努力,人人都可以成为天才。

“学英文其实不难。 ‘快’叫 ‘发死’; ‘脸’叫 ‘飞死’; ‘姿势’叫 ‘破死’; ‘请’叫 ‘霹雳死’; ‘邀人跳舞’叫 ‘赌又万土电死’。看到这里,你有没有笑死?”

同学们,你是否也曾接收到诸如此类的电话简讯?你觉得编写简讯的人,是读英文读疯了呢?还是非常有创意?再想一想,如果你本来不会这些英文单字,现在是不是都记得了呢?其实,学习是有技巧的,而且在研习不同的科目时,所运用的技巧也会不同。比如学习数理科,强调逻辑运用的技巧,当你确实了解方程式的演变过程后,就自然会记得该方程式;学习语文课时,掌握单字的使用、句式、语法等,即可让你写出好文章。

其实,除了针对个别科目,采取不同的学习技巧,读书、听课,甚至考试都是有技巧的。好比说,读书技巧分为“观、问、读、忆、习”五大要诀。“观”,即从目录、出版说明等,概观整个课程纲要与说明。“问”,是在阅读以前先设定一些问题,以便在阅读时寻找答案,增加阅读兴致。“读”,顾名思义是阅读,但不要只阅读一次;首遍阅读速度较快,先不急着做笔记,读完以后了解大概了,再重读时才做笔记。“忆”,指的是回忆;唯有不断回忆曾经阅读的内容,才可让所阅读的内容历久弥新。最后一个“习”,是复习,就是将以上四个步骤快速重复一遍,检讨自己先前的“概观”是否完整?先前所设定的问题有答案吗?有没有新的问题?笔记是否完善,有没有重点错漏?在回忆时,重点有没有忘了或记错了?

再来,听课也有要诀哦,老师讲课的时候,说到重点一般会将速度放慢,或提高声量。有时候,会用一些连接词语,如“总之”、“换言之”等等。此外,使用并且比对教科书与参考书的内容,也会发现所谓的“考试重点”。那些常做历届考题或模拟题的学生,不仅能训练自己应对考题的能力,同时亦让自己更好地掌握整门课的重点。如果,你可以养成“猜题”的习惯,那学习就更有趣味了!

而什么是“猜题”呢?其实,考试是一场大人和小孩的游戏,只是游戏规则掌握在大人手中。那小孩可以做的,就是“猜一猜”考试会出什么题目?面对怎样的题目,应该给怎样的答案?当小孩“猜题”的命中率愈高,即表示他了解整门课的重点在哪里。不会“猜题”?不,你只是太久没有练习,忘记了怎样“猜题”。还记得小学第一次学习造疑问句吗?“小明住在和平村”,你可以造的疑问句是: “谁住在和平村?”或者“小明住在哪里?”。而两个疑问句里,第二句比第一句好回答。为什么呢?因为第一句的答案可能不止一个,第二句则只有一个答案。如果你是考官,你会喜欢哪一个句子呢?

诚然,掌握学习技巧需要时间,需要不断从失败中吸取经验。同学们有玩电脑游戏的习惯吗?你有没有这样的经验:

  1. 闯关的时候,用几百颗子弹都打不死的怪兽,用一颗炸弹就炸死了?(这是你不断尝试后发现的,是你的个人经验。)
  2. 又或者,用几百颗子弹直射是无法打死怪兽的,一定要斜射才可以。(这可能是你的朋友告诉你的,是你们的经验共享。)
  3. 于是你有了一个结论,既然子弹斜射可以打死怪兽,那么炸弹就可以留到下一次闯关时用。(这是你累积经验后,经过思考和分析,所得到的结论。)

亲爱的同学们,掌握学习的技巧,不仅让学习效果事半功倍,更重要的是增加了学习的乐趣,建立自学的信心。

祝福你,学习路上,过五关斩六将!

[ 延伸阅读 ]
傅瑞贤着《求学一二三》,董总出版,1995年第一版。
多湖辉着《高创意读书技巧》,新迪文化有限公司,1999年。

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