学以致用,陈淑心在各种可能性中看见火花

转载自《升学情报 58》,2012
分享|陈淑心 华抿自闭症辅导中心院长
责任编辑|刘蕴菁
采访|刘品逸

在高中时期就读文商科的陈淑心,来到升学抉择的阶段时,才发现自己对文商科并不感兴趣,反而喜欢与科学相关的科系。可是碍于本身的学习背景,使她无法跨入理科的门槛。“当时候的我也对人的心理感兴趣,所以并没有想太多,就选择了心理学系。”

入学以后,她才发现心理学与想象中的完全相反。她就读的心理学系偏向于生物科学,强调人脑的操作和学习;同时,也非常注重实验的验证。所以,她必须学习如何做实验和写实验报告。虽然此科系并没有满足她欲了解人类心理的期待,可是却带她走入了科学世界,认识到科学的另一面,兴趣也慢慢滋生发芽。

结合跨领域的知识 开启生命的另一扇门

直到大学的最后一年,她认识到自闭症,并对自闭儿感到好奇。就在那一年的假期,她到华抿自闭症辅导中心当义工。毕业以后,她回到此中心担任老师一职。“念心理学时,读到关于自闭症的症状及形成自闭症的理论,完全没有接触到教导自闭儿的方法。”所以从事自闭儿教师这个工作对她来说是一个新的学习。也因为这样,她走入了教育的领域,开始了她教育及辅导自闭儿的生涯。

“虽然,心理学和特殊教育是两个不同的领域。但因为拥有心理学的基础,让我在面对家长或对自闭症一知半解的公众人士时,可以与他们畅谈。当我阅读相关的学术研究或文章时,也可以得心应手。除此之外,当我学习由行为心理学演变出来的应用行为分析法(Applied Behaviour Analysis)时,也能够更快掌握到其理论及精髓,并且运用在工作上。”陈淑心说。

虽然,开始的时候,心理学系的课程内容并没有完全满足陈淑心对这个科系的期待,但在这升学的过程中,却让她发现了新的方向,引领她走往不同的人生,也开启了生命里的另一扇门。

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