海伦凯勒 摆脱聋盲的命运,创造生命的奇迹

转载自《升学情报 64》,2013

晨风吹过,哈佛大学德克利夫学院的讲堂传出教授讲课的声音……

讲堂内,学生一面听课,一面忙于记笔记。不过,只要稍微留意,就会发现课堂之中坐着两个与众不同的女性——年纪较大的妇女一边听讲,一边快速地把教授所说的话用手语拼写在年纪较轻的女孩的手掌上;女孩安静地坐着,全神贯注地留意妇女在她手中比划的动作。

这个女孩看不见,也听不见,她是人类历史上第一位获得文学士学位的聋盲人——海伦凯勒(Helen Adams Keller);而在一旁协助她“听”课的,就是她的老师安妮苏利文(Anne Sullivan Macy)。

让人焦躁绝望的黑暗与寂静

海伦凯勒生于1880年,是一名通晓五种语言的作家、教育家和社会活动家。在她88年的人生中,她只拥有过19个月的光明和声音。在黑暗与安静的世界里,她没有办法像其他孩子一样,从观察和模仿学会语言。不懂得如何与外界沟通的海伦凯勒,感到焦躁、绝望,只会用粗暴的方式来发泄情绪。“每次无法让别人了解我的意思时,我都会大发脾气。仿佛有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我,我拼命地想挣脱他们,烈火在胸中燃烧,却又无法表达出来,只好疯狂地踢打、哭闹,在地上翻滚、吼叫,直到精疲力竭。”

如此的情况维持到她七岁那年才结束。那一年,苏利文老师走入了海伦凯勒的生命,改变了她的命运,让她黑暗的心灵,看见了希望与光明。

痛苦煎熬的学习历程,无阻狂热的学习欲望

在老师耐心的引导下,海伦凯勒首先学习用手指拼写名词。“我并不知道这就是在写字,甚至也不知道世界上有文字这种东西。”她在学了几个星期以后,才领悟到世间万物皆有名称,从此开始了她学习语言和求取知识的艰辛历程。

学习欲望如熊熊烈火般狂热燃烧。从理解文字的意义开始,海伦凯勒就没有办法停止学习。她不断地练习手语,就算手指因疲乏而抖动、眼皮深垂,手指却还在拼画。她从学习用手拼写名称,到理解各种抽象的词汇,都经历过无数的痛苦煎熬。“聋人和盲人很难领会谈话中的细微之处,既聋又盲的人所遇到的困难会大更多倍!他们无法辨别人们说话的语调,领会不了语气的变化所包含的意思;他们看不见说话者的神色,而神色是心灵的自然流露。”经过很长的一段时间,她才领会如何与人自然地交流,在什么场合说什么话。

克服聋盲的障碍,学会说话

但是,光学会语文并没有办法满足海伦凯勒,她热切地期望自己能够用手指读唇,并用嘴巴说话。为了学会说话,她在老师说话时,用手指触摸老师的嘴唇,用触觉来感受老师喉咙的颤动、嘴部的运动和脸部表情,来学习发音。“只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么,也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么样的困难。”她为了能够更准确地发音,不断地练习,直到她感觉准确为止。“失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能把音发准,就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。”

就像在强风中的小草一样,艰苦的学习并没有将海伦凯勒打倒,在学会阅读、写作、说话以后,她再次挑战自己,立志考入哈佛大学,与其他同龄学生一同接受大学教育。当时,各种教材很少盲文本,她必须请人将书中的内容拼写在她手中,所付出的时间和心血都比其他同学多。“我要花费好几个小时才能读完几个章节,而别的同学都在外面嬉笑、唱歌、跳舞,想到这便觉得无法忍受。但是很快我又振作起精神。”

一切的努力都没有白费,海伦凯勒最终以优异成绩取得学士学位。她默默地奋斗,尽力摆脱残障的限制,让自己活得跟其他人一样。这就是海伦凯勒,用无比的毅力,克服重重困难,创造出她奇迹般的人生。

海伦凯勒的名言:

  • 我的任务是练习、练习、再练习。
  • 一个人要得到真才实学,就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上是没有任何捷径的,我就得走自己迂回曲折的小路。
  • 身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候,但我更明白这样根本于事无补,因此我总是极力控制自己,使自己的脑子不要去钻这个牛角尖。
  • 只要朝着阳光,便不会看见阴影。
  • 我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。

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