潇洒走一回

(原载《升学情报 17》。2003年)

《 搭建桥梁 :生涯舵手 》

~ 主编:黄天赐

高中毕业,子鸿满腔理想地前往都门,找寻适合的美术学院,准备投入他最喜爱的艺术世界。正当他锁定了目标,并且把所有升学所需的资料都找齐了,他的父亲、母亲、哥哥、姐姐全都站出来,反对他学美术的决定。他遇上了生涯决定中第一个最大的阻力。

在无可奈何之下,父亲把他送往英国留学,而他也很顺从家人的意见,选择了工程系。其实在子鸿心里,他已经作了另一个规划,那就是踏上工程这条路,同时把美术当着业馀的嗜好;或者待时机成熟时,再全职投入美术这一行。

可是,无论兴趣、性格、能力都比较偏向于“艺术型”的子鸿,在勉强的努力之下仍然无法把工程系里的理工科目念好--在第一学期的五个科目中,他全军覆没。这对於高中念理科,而且成绩还算不赖的子鸿,是一个很大的打击。他开始明白何谓“事与愿违”;与此同时,他也相信了“勉强是难有幸福”这句话。

第二学期,子鸿毅然转系,不顾家人的反对,转修他比较感兴趣的大众传播系。在生涯的种种波折中,他渐渐地产生了个人的信念,他认为个人的前途主要还是掌控在自己手中,而且他也知道自己必须为所作出的决定负起全责。

四年过去,子鸿毕业了。回到马来西亚,他没有一点衣锦还乡的感觉,因为他知道要学的事物还有很多。

子鸿的第一份工作是在一家华文报馆当记者。他非常喜欢这份工作,因为在报馆紧凑的工作步伐中,提供了很多学习的空间。他对记者这份工作的形容词是:大开眼界。正当他享受于工作的时候,他的这个生涯选择再次引来亲朋戚友的“异样眼光”--大家都在议论记者这份工作的待遇太差,他们认为这对一个“浸过咸水”(留学西方)的英国毕业生而言是十分不值的。环顾子鸿周围的同龄朋友,有的成为工程师,有的在商界服务,大家都有一份“公认合理”的收入。可是,坚定的子鸿,并没有被四周的闲言闲语所动摇。相反的,他还信心满满地向一位叔叔说,他是在放长线钓大鱼,他要的是更具挑战性的人生。

事实上,没有人知道子鸿早就为个人的事业作了一番规划。他其实是计划在30岁以前的时间里,把学习和建立人脉放在第一位,而不去计较薪水的高低。因为唯有这样,他相信他可以在30岁来临的时候,装备好自己,跨出生涯中的一个大步--开创个人的理想事业。

今年已经是27岁的子鸿,是否能够在三年后创下一番事业,还是一个未知数;可是至少我们看到,他是按步就班地循着他的生涯规划,一步一步地向未来迈进!子鸿还告诉我,在他的工作生涯里也有不少波折,但是他说,那每一个风浪,都让他重新调整船舵,而目标也因此越来越清楚。

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阅读《升学情报》,你或许会常看到“生涯规划”这个似乎很“深奥”的名词;在学校里,你常听到老师或受邀演讲的讲师,强调“生涯规划”的重要。可是,你却一直陷于一知半解的困惑中--“生涯”是什么?“生涯规划”的内涵是什么?自己可做些什么?为什么要做“生涯规划”?

这一期的情报专题,就让我们来看看我们--一个人的“生涯”,从而学习“规划”我们的人生。首先,我们请来博大辅导硕士黄薏王民,为你上一堂“生涯辅导”课,她带了蜘蛛侠和KFC伯伯来给大家讲故事,让大家了解“生涯”的内涵。

看完蜘蛛侠和KFC伯伯的故事后,相信你一定还是满腹疑问。那么,就请你参考附录的“生涯规划Q&A”,看看有没有你要的答案。过后,请再听听升学顾问李玉荏专题谈论“升大专在生涯中的意义”。最后,在台湾师范大学教育心理与辅导系金树人教授的指导下,我们特别向大家推广一项很有用的生涯规划工具--“生涯档案”(Career Portfolio),并且设计了一个试验性质的“生涯档案作业”,大家不妨试一试!

《 Spiderman & KFC伯伯—-从传奇人物的故事认识生涯原理 》

[ Spiderman的生涯特性 ]

《蜘蛛侠》(Spiderman)被誉为2002年全球最受瞩目的电影,故事中的蜘蛛侠--这个家喻户晓的漫画英雄人物,相信大家都有所认识。观赏过《蜘蛛侠》的人,对於他的传奇故事都很熟悉,可是,你们知不知道,在蜘蛛侠传奇的另一面,也具有常人的生涯发展--一种每个人都会经历的生涯过程。不明白我在讲什么吗?现在就让我们以常人的角度来看看蜘蛛侠的生涯及其特性。

[ 终生性 ]

在成为蜘蛛侠之前,彼得.帕克是一名中学生。成为蜘蛛侠后他的职业是摄影记者。我们看见他的生命一直向前走,角色也随之改变。

小孩–>懦弱的中学生–>摔角手–>蜘蛛侠–>大学生–>摄影记者

生涯发展过程并没有因为他成为蜘蛛侠而停下来,甚至还会持续发展下去。他可能成为人家的丈夫,然后成为小蜘蛛人的爸爸,接着退休,成为蜘蛛人爷爷等等……。所以我们的生涯发展是“终生性”的,只要我们活着一天,就会有各种演变的可能,它概括了我们一生中所拥有的各种职业和角色。

练习 : 请试着画出个人从出生以来,及未来预料中的角色演变

[ 综合性 ]
彼得.帕克虽然是蜘蛛侠,但也同时扮演其他角色。在电影中,我们看到的其他角色是:
彼得.帕克 =班叔叔的侄儿+中学生+摔角手+蜘蛛侠+摄影记者+哈利(绿恶魔的儿子)的好朋友+……
这就是生涯的“综合性”,它包含了我们每天所扮演的各种角色。

练习: 请把目前你所扮演的所有角色列出

[ 发展性 ]
在学生时代,彼得(蜘蛛侠)常被欺负,那时他想成为一个强人。有了蜘蛛侠的能力后,为了想赢取奖金,他参加了摔角擂台。叔父去世后,他才立志成为一个有正义感的蜘蛛侠。在大城市居住后,他想成为摄影记者。蜘蛛侠在不同的阶段与不同的环境,有不同的企求,说明了生涯的“发展性”。

在不同的生命阶段,我们会有不同的企求,这些企求会不停地发展,我们也随着不停地成长。

练习 : 请把你在不同人生阶段中的企求写下:
[ 工作性 ]
小学阶段:
初中阶段:
高中阶段:
大专阶段:
社会新鲜人阶段:
其他阶段:

虽然一个人扮演的角色很多,但成年人通常以其工作(职业)为主,因此,我们的生涯往往是以工作为中心。就如蜘蛛侠,无论他多么有名气、多么有英雄气概,他还是免不了必须工作(摄影记者)谋求生计。

练习 : 你知不知道以下人士的职业是什么?

[ 独特性 ]
F4:
比尔盖茨:
马哈迪:
爸爸:

超人(Superman)和蜘蛛侠虽然都是英雄人物、具有超能力,也都在报馆工作,但他们的经历、能力和人生角色都不一样,都有个别的“独特性”。

每个人的生涯都是独一无二的,有些在表面上看起来有点相似(如超人和蜘蛛侠),但其实他们也拥有多项不同之处。

练习: 请列出你以及你的好朋友之间的共同点和各别特点。

《 KFC伯伯的生涯发展 》

走在街上或购物中心,你是否经常见到一位身着西装,满头白发,蓄着山羊胡子的老人家?对了!他就是桑德斯上校--我们熟悉的“KFC伯伯”。肯德基家乡鸡或许已被一些人视为不能缺少的“日常食品”,你们有没有听说肯德基家乡鸡创办人桑德斯上校,那独特、传奇的生涯故事呢?--一个10岁即开展事业,40岁成功, 60多岁处于人生高峰的传奇人物。

生涯发展的区分

我们的生涯发展主要是以“年龄”及“专业程度”划分及区别。可是如果以年龄作为发展区分来看桑德斯上校的生涯,却会出现“不合理”的情况。10岁,应是幻想期的岁月,上校已开始了他的第一份工作。60多岁,被认为是衰退、退休的年龄,上校却攀上他的事业高峰。所以,这个传奇人物,比较适合用“专业程度”来划分他的生涯发展。

根据心理学家后勒(Hall)的生涯发展理论,生涯发展可分为三个阶段,即“早期职业生涯”、“中期职业生涯”及“后期职业生涯”。如果只是以这个理论来探索生涯发展,又太过于简略。所以在此我们也加入另一位心理学家舒伯(Super)的理论,就是每个阶段都要面对成长、探索、建立、维持、和衰退的经历。


《KFC伯伯的故事》

好,现在让我用以下的图表来说说桑德斯上校的生涯故事:

阶段 –> 早期职业生涯
> 衰退: 上校10岁开始在农场做帮工,减少了游戏及嗜好的时间。
> 维持: 他当了几年的农场帮工,验证当时的职业选择。
> 建立: 放弃原本的职业,开始转换职业,建立新的网络。
> 探索: 他当过街车售票员、从军、铁道司炉工、保险从业员、 管理渡轮等等。学习更多的工作机会与经验。
> 成长: 发展自我观念,找到适合自己的工作。开设Corbin加油站。
> 任务需求: 培养创造和创新能力; 培养行动能力
> 社会与情绪需求: 自主 ; 处理职业竞争感受。

阶段 –> 中期职业生涯
> 衰退: 减少了转变工作,专注于他的创业。
> 维持: 开始保持工作的安定、面对竞争。40岁时,上校为了增加他的Corbin加油站营收,制作美食提供给旅客,生意稳定成长。这也是他成功的开始。
> 建立: 闻名而来的人渐多,他开了一间餐馆。
> 探索: 桑德斯潜心研究炸鸡的新做法,终於成功的研发特有烹调技术合成的秘方。
> 成长: 学习与他人及社会的关系。45岁时,他被授予肯德基上校,以表彰他对肯德基州餐饮的贡献。
> 任务需求: 加强对工作的宽阔视野 ; 增加新技能
> 社会与情绪需求: 支持并解决生涯压力 ; 重新思考,自我反省。

阶段 –> 后期职业生涯
> 衰退: 工作出现危机,他的桑德斯餐厅所在地旁的道路,受新建的高速公路所限,使得他不得不售出餐厅。减少工作时间。
> 维持: 保持简单生活一段时日,靠社会福利金过日子。
> 建立: 上校已六十多岁 ,但他觉得自己不需靠社会福利金过日子。这反而成了他事业的转机。上校驾驶老爷车上路,拜访各地餐厅,将炸鸡的配方及方法出售给有兴趣的餐厅。建立新的事业。
> 探索: 尝试新的概念。首家被授权经营的肯德基餐厅建立,5年内开拓400家连锁店。
> 成长: 90岁高龄时,患上血癌,上校还坚持每年环游世界巡视各地的肯德基餐厅。整合了个人经验与智慧,支持组织,享受生活。
> 任务需求: 从执权者转变为指导及顾问的角色。
> 社会与情绪需求: 慢慢离开组织。 体验另一个过程。

从桑德斯上校的生涯中,我们了解到虽然他的事业很早就开始,延迟退休,但还是可以规划成早、中、后期三个主要阶段,在这三个阶段中,都有他的“任务需求”和“社会与情绪需求”的发展。而且在每个阶段中,都可以看到他怎样面对成长、探索、建立、维持和衰退的经过。

而最重要的是,在整个生涯发展的过程,上校的生涯总是富有弹性,随机应变,把阻力化成助力。KFC伯伯--桑德斯上校可以,你当然也可以!

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《 给自己一个机会!—-升大专在人生中的意义 》

~ 李玉荏
~ 博大辅导硕士班研究生,
~ JM教育辅导中心升学顾问。

中学毕业后,且抱着期待的心情,搭上升学的列车,让它带你走得更远,前往人生的另一个驿站。这段旅途是一个学习、一种装备、一次磨练及自我提升,请给自己这样的机会!

“比尔盖茨(Bill Gates)有这么大的成就,他有念念完大学吗?没有哩!那何必要升上大专呢?”一个学生咧开咀,笑着对我说。

有些学子尝试找出许多理由,把不升学的想法合理化,例如为何要浪费青春、花费金钱等等理由。

我笑着回答这可爱的学生:“请问世界上有多少个比尔盖茨呢?你认为你有比尔盖茨般的能力吗?”

目前的“快餐文化”冲彻着许多青少年的思想。往往在做选择时,“快”成了决定性因素。学子们期望“快快”出来社会赚钱。选择升学途径时,就挑最“快”毕业的;选择职业时,就挑最“快”致富的。有些学子一听说中学毕业后,还要念一年先修班及大约三年的大专时,竟皱起眉头,说∶“啊!还要浪费四年时间?!”我觉得奇怪,多念三、四年书,竟被看成“浪费时间”了。已经工作多年的我心里在想:为何要急着出来工作呢?知不知道在未来的几十年里,你多数时间将用在工作上?

你对未来的生活有憧景吗?怎样的工作最能给你带来满足感?你所响往的生活品质是如何的呢?你希望提升自己的心智成长及知识素养吗?万丈高楼从地起,中学毕业后的你,需要按步就班地提升自己,吸取各种养分,获取某种专长--大专生涯在你一生的生涯里扮演举足轻重的角色。

大专教育与中学教育的差异

大专教育,提供有系统的学术训练,着重于培训学生的思考能力、分析能力及逻辑思维。它亦训练你走出原有的思想框框,去发现窗外的蓝天。除了考试,学生需要独立地去完成专案,在这过程中,你将学习如何寻找资料、过滤资料,然后将之加以分析、整理,进而融入个人的想法,再把研究成果呈现出来。若是做团体专案作业(Group Projects),学生也从中培养团队精神,学习与不同的个体沟通、配搭,以完成一项任务。这样的训练对于你未来的事业肯定带来莫大的帮助。

“书到用时方恨少”,这是许多人的感慨。升上大专让你有机会在感兴趣的领域里赞研,这样的知识累积,其实是为你未来的事业奠基。在今日的社会里,文凭就像寻找工作的通行证,拥有文凭并非万事都能,但是没有文凭就许多事都不能。

全人的训练

在大专的学习里,除了专业知识的装备,你亦被训练成一个更“全面”的人。举几个例子来说明:在诸多考试、功课与活动上,你学会“时间管理”;面对繁重的课业,你学会“压力管理”;父母给了一学期的零用钱该怎么分配?你学会“金钱管理”; 选择什么主修?这学期该拿什么科目?你学会如何做决定。

若有机会到外国留学,在离乡背景之际,你更能学习独立生活、适应新环境及接受不同的思想冲击。这种磨练,让你成为一个思想开通且独立自主的个体。当你回到当初你离开的故乡时,你会发现自己成长了许多。

通常大专院校里有着各种活动,你可随个人的喜好去参与。切勿在大专生涯里“死读书”或“读死书”。大专里处处皆是学习的机会,应把握良机充实自己,发展你的潜能,让自己的身心灵全面、平衡发展。

不同肤色、国籍和成长背景的学子聚在同一个校园里,你不难从中遇上一些志同道合,臭味相投的朋友。在这段时期结交的朋友往往是最单纯、最真诚的。在课余时,大家喝茶聊天;在考试前,大家一同埋头苦读。在搞活动时,大家“同甘共苦”。这种关系没有金钱利益,是最美丽不过的了。

华社有句话∶“再穷不能穷教育”,这句话是说我们华人十分重视教育,但是这不意味着我们必须掏尽腰包去报读“名牌大学”或“贵族学院“。若是经济很有限的学生,可以寻找一些经济援助,或学费较低的升学管道。所谓有志者,事竟成,最怕是你心无大志。

中学毕业后,且抱着期待的心情,搭上升学的列车,让它带你走得更远,前往人生的另一个驿站。这段旅途是一个学习、一种装备、一次磨练及自我提升,请给自己这样的机会!

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《 生涯规划Q&A 》

Q:对本身的生涯做了决定,就绝对不能改变了吗?
A:任何决定都不能保证顺心如意,要懂得随机应变。若发现有所不对,可再搜集资料、了解自己的兴趣、性向与能力,重新规划或作出调整。

Q:一定要马上决定自己的生涯,才不会被视为懦弱者吗?
A:能否做出决定与个人是否懦弱根本不能相提并论。其实,不决定本身也是一个决定。等待时机到来时,才做出选择,也是一种决定。


Q:只要找到自己的兴趣所在,就必定能够成功?

A:找到自己的兴趣固然做起事来会快乐,但也不能忽略本身的能力所在。若有兴趣而无能力,只会增加挫败感;可是,无兴趣而有能力,心中就会缺乏满足与喜悦。因此,除了了解、培养自己的兴趣之外,也别忘了加强自我的能力,才能成功。


Q:世事难以预料,生涯规划简直是多此一举?

A:见步就行确实能让人心安,可是生涯规划不但可以脚踏现在,更可放眼未来,寻求生命中可能适合自己的路。如果能以积极的态度,追随环境的变迁,未来将更有保障。

Q:只想平凡地渡过一生,还需要生涯规划吗?
A:生涯规划是不分贵贱的,它主要的目的是让你突破障碍、激发潜能及自我实现,从而找寻自己的舞台,所以不管男女老少,小至贩夫走卒,大至商业名人、政界领袖,甚至家庭主妇、在校学生等,都可以规划自己的生涯。

(整理自《生涯规划》,洪凤仪着。)

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《 生涯规划面面谈 》

~ 专访:谢婷妮
~ 周宝芯 新纪元学院中国语言文学系三年级生

“我认为,生涯规划对每个人都很重要。毕竟人生路短,若没有目标地见一步行一步,你就会浪费宝贵的生命。对我而言,我在中三时就已经开始考虑未来升学路向,中四寻找升学资讯与抉择,中五努力读书,以求考进理想的学院,结果如愿以偿。至於未来,我会先就业赚取学费,再继续升学。待学业有成后,应该会往教育或茶艺方面发展。其实,我并不太确定未来的路向,但我觉得至少应该想一想、要对未来有个概念,不要临时抱佛脚,因为结果往往未如你所愿。所以,尽早规划与加倍努力是非常重要的!”

刘为良 印刷部门主管,工余进修市场学

“中学毕业后,因为家庭因素,我选择踏入社会工作。那时的我,曾梦想成为汽车大王;但在亲身接触后,才知道事与愿违。偶然间,我才顿悟到:成功,是要多方面的学习。于是,就转往文员工作发展。我在工作上学会了许多新事物,为了不浪费生命,我下定决心继续求学,以成为有成就的人。要达致目标,就得了解自己的短处,进而补短。现在是我个人的学习阶段,所以我会不断多学多练习,增广见闻。我个人非常反对这句话:生涯规划让人失去自由。我反而认为,人生规划让我有个方向前进,即使半途遇上阻碍,至少有个目标驱动着我,不会令我感到茫然。”

沈观仰 哲学老师

“生涯规划让人生有个方向,也让我们走向独立,才不会随波逐流。我发现,我们的生涯规划太受家长的影响,往往会牺牲自己的兴趣与天生才华的潜能。其实,在规划上不只是要注重事业的选择,还有海阔天空的生命意义值得我们去探讨,好让我们活得有价值。我本身早期是想成为一名医生,因为医生可以救人。可是,后来我发觉自己的兴趣在于人文科,而非医科。加上当时受到鲁迅的影响,顿悟人文思想更能够治救心灵,我便转念哲学。30岁回国后,我开始从政至 1995年止。现在,专心研究哲学,充实自己。也许生涯规划会带来很大的局限性,最重要还是自己要懂得随机应变。毕竟,生涯规划能让我们改善自我,超越自我。”


吴伟福 剧场教育工作者

“我并没有很明确的规划生涯,却也能够很幸运地事事称心如意。当然,我并不排除生涯规划对每个人的重要。因为对自己的人生有所规划,生活才有安全感、有保障。生涯规划可说是迈向成功人生的一个过程。只要我们能够自我规划,就可以享受人生的乐趣。也许我个人思想较保守,认为男性有责任让另一半过安稳的生活,所以更显得生涯规划的重要性。我现在仍会继续往戏剧界发展,如果到了30岁,事业依旧不稳定,我就会立刻转行。做人有时也要看风转舵,否则终将一事无成。”

谢宗民 软件工程师

“我们的体魄会随着年龄而转弱,所以必须趁年轻时努力打拼。生涯规划很重要,它让我知道如何有效地运用年轻的本钱,以便日后可以安享晚年。从小,我们就处在填鸭式的教育制度下,直到踏出社会,我们才有机会去选择自己要过的生活。对我本身来说,因为当初没有好好规划生涯,只以“钱途”和父母的期望为选科系的考量。可是,我并没有因此而放弃自己的理想,我立志在30岁前积极学习更多的知识,提高自身的存在价值;并且从中选择更适合自己的工作。”

罗德诚 吉隆坡文华国际青年商会副会长

“我在踏入社会后,才开始进行我的生涯规划。由於我喜欢掌握自己的前途,所以选择了创业。为了成功达致目标,我决定参与组织活动,通过组织力量,开拓我的人际脉络。另外,我把我的人生分为三个阶段:30岁前是个人成长及学习阶段;30至45岁是发展事业阶段,45岁后是回馈社会及安享晚年阶段。如此的规划,主要是依据本身在各年龄阶段的能力而决定。我认为,把发展事业集中在15年内已很足够,宁可先苦后甜,也不愿劳碌终生。虽然有时目标很抽象,但是你一定要相信自己,而且要敢於梦想。总的来说,没有规划的人生,生活就没有意义,也等於在浪费时间。”

  1. alan
    July 6th, 2012 at 17:17 | #1

    Hi
    Where can I find 生涯规划工具--“生涯档案”(Career Portfolio)?

    TQ.

  2. 升学情报辅导中心
    July 13th, 2012 at 11:42 | #2

    alan :
    Hi
    Where can I find 生涯规划工具--“生涯档案”(Career Portfolio)?
    TQ.

    我们并没有上载这份生涯规划工具,但是你可以到成功升学8要点阅读我们最新整理的升学规划的重点,协助你整理本身的升学计划。如有任何疑问,也欢迎电邮给我们[email protected]

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