伯乐大学学院生在课堂外学习履行企业社会责任

Lawrence (左)与Dhanya 带领一群孩童共同嬉戏。

Lawrence (左)与Dhanya 带领一群孩童共同嬉戏。

(沙亚南讯)现今获取高等教育并不意味单纯唸书追求学问,而是累积课外学习经验的黄金期。学习的范畴绝不囿于课堂,一直都是伯乐大学学院(KDU UC)认同的硬道理,这一点恰如本校办学理念──成为一所切合时代需求的务实大学。

顺应学习模式的改变及秉持办学理念,伯乐大学学院通识课程讲师Lawrence Anak Abus,安排了一项极具创意并且有效的方式评鉴学生们的国语会话水平,即结合以履行企业社会责任,让学生与贫苦失学的不幸儿童相处一天。

国文(马来文)是马来西亚教育部规定的一门必修科,凡私立学院在籍学生都须考获及格,才可正式领取证书、文凭或学位资格顺利毕业。不过,一如Lawrence所说,由于不是经常使用,也缺乏合适的练习空间,大多学生在学习国文时都面对一定的挑战。

与其在课堂上一板一眼地测试学生的国语会话能力,Lawrence决定加入创意,安排真实的情境,让学生一边与人对话,一边接受国语水平测试。

“以往,我曾经尝试以各种型式主持口头测试,其中包括戏剧、论譠等,至于这个学期,如果可以结合以慈善活动,我想这肯定是一个不错的点子。学生除了得以自动自发,也可从中学习如何筹划活动,发挥慈善为怀、人溺己溺的精神。此外,我也希望学生们可以成为弱势孩童的学习楷模,激励他们奋发向上,永不放弃学习。” Lawrence说道。

这项于月前举行的慈善活动,是由伯乐大学学院联同Region of Love Society合办,这个非政府组织定期于每周末开办补习班,供吉隆坡秋杰路一带的贫穷儿童免费参加。

活动当天,伯乐大学学院通识课程学生迎来38位年龄介于3至13岁的孩童,并带领他们参与一系列的活动,如:破冰游戏、益智游戏、参观校园、杯子蛋糕装饰以及电影欣赏等。所有活动皆以国语作媒介语,孩子们都亲切称呼KDU学生们为“Abang(哥哥)”和“Kakak(姐姐)。

除了锻鍊本身的语文能力以外,KDU学生也可藉此机会接触不同社会背景的群体,从中学习如何关爱及同情弱势群体,这也是成为一名成熟兼具责任心公民的基本要素。

伯乐大学学院传播与创意艺术学院(SCCA)大众传播系学生Dhanya Parameswaran(20岁,中文名字为“明仪”),在此次活动中负责为孩童们设计并主持益智游戏。她说,经过与孩子们的相处、进一步了解他们的处境之后,她益加懂得惜福,感恩自己所拥有的一切。

“我在这次活动中担任队长,所以会有较大的责任感,提醒自己要与队友们一起带孩子们玩游戏。尽管我没有能力在金钱上协助他们,但是,我仍然觉得自己可以有所贡献。透过简单的教学,我相信这些孩童必定受到鼓舞,不会轻易放弃学习。” Dhanya说道。

对于担任讲师的Lawrence来说,这次活动不仅达到他要评估学生语文水平的目的,也让他更加肯定学生在策划及执行活动,为孩童徵求食品、饮料、文具及玩具赞助等方面所展现的能力与号召力。他说,这样的培训肯定对学生的人格发展有很大的助益。

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