园景设计师 以绿意美化家园的工程师

landscape-architect

转载自《升学情报 33》,2007
专访|萧凯伦
分享|黄佩琪
毕业于博大设计与绘测学系,现于园景设计工作室担任园景设计师。

landscape种花、种树、保护大自然,只是园丁的任务吗?那可不一定哦!现在有个行业也会种植,但比园丁添加了设计的元素,那就是园景设计师。

让筑物看起来不“死板”
目前于园景设计工作室服务超过七年的黄佩琪表示,其实当园景设计师非她小时候的梦想,她的梦想原是绘测师。中六毕业后,黄佩琪进入了UPM的兽医系,隔年校方开设新科系――园景设计学位课程。在校方的介绍下,黄佩琪觉得园景设计与绘测有共通处,值得一尝,于是她报名参加园景设计测试,结果获选了!

很多人都很迷惑究竟园景设计师是个怎样的行业?它与绘测师有什么共通处?其实这两者之间是息息相关的,只是绘测师是建筑规划的总筹,而园景设计师是辅助绘测师,主要任务是美化与绿化建筑物,使建筑物看起来不会那么“死板”,而且园景设计所需的美学设计原理也比较多。

黄佩琪说:“大学的课程中有个科目‘植物学’蛮特别的。上‘植物学’最主要是让我们了解植物的种类、生长环境、种植方法等等。由于不同的土质对植物的成长有不同影响,所以对植物有了一定认识后,往后设计园景时,就懂得在何种土质上该种植哪些植物。”当年,为了实际了解种植方法,黄佩琪就曾与同学在宿舍附近进行园景设计实习。

不能只是“纸上谈兵“
大学毕业后,黄佩琪进入园景设计工作室工作两年,然后再到ILAM考试并注册成为一位合格的园景设计师。她觉得大学所学的只是基础知识,在工作上自己还需自我增值,不断增强技术,除此之外,也要不断吸收新资讯以加强创意。

而身为一位园景设计师,不能光是“纸上谈兵”,黄佩琪表示,有些园景设计师会注重其创作设计,但忽略其设计的实用性。有时在纸上看来,会觉得空间很大,但到了工地一看,才发现原来那空间并不如想象中大,所以黄佩琪本身在接到新任务时,她都会亲自到工地去实际考察,以减少设计上的错漏!她也表示,设计师至少需要花上五年时间累积经验,才能完完全全掌握土地与空间的设计。

突破框框达致双赢
人际沟通在这个行业也非常重要。黄佩琪说:“园景设计是团队工作,设计师时常需要与不同层面的人交涉,如,与顾客商讨设计案,与绘测师讨论概念,指示工人工作等等。

例如,有时会碰上观念不同的顾客,对于设计建筑物旁的围栏,设计师从设计的理念上看来,在那间建筑物旁增设围栏会影响视觉,但顾客却觉得除去围栏会没有安全感。一旦面对这些问题,设计师们就要想出一个即能除去围栏又能达到安全标准的双赢方案,与顾客达到共识!此外,身为一位设计师,不能在提出设计稿后就不再去工地视察进展,因为有些工人会不明白设计稿上的方案,往往需要设计师去指导他们工作。

为大自然出一份力
黄佩琪对于自己能当上园景设计师感到非常欣慰,因为有机会借着种树为地球贡献一份力量!她说这个行业很接近大自然,而每个人都有责任去维护大自然!现在很多发展商往往只想到利益,却忘了环保意识,不断开发森林发展住宅区,然后再请园景设计师去美化环境、种树。对此,她常感到不解,那些发展商难道不会觉得很矛盾吗?砍了树,再请他们去设计园景种树。所以,黄佩琪说他们的公司若遇上这类发展商,他们都不加理会,宁愿少赚一点钱,也不愿迷失自己的理念——保护大自然!

至于工作上有挑战及压力吗?黄佩琪表示压力有两种,一种自己给的,一种是老板给的。自己给的压力就是作品是否得到他人认同,老板给的压力就是设计是否如期完成。她说每个行业都会有一定的压力,只是自己以该如何去克服而已。而黄佩琪就会把压力转变为动力!至于她所面对的挑战,则是要如何把虚构空间呈现在土地上!目前,她都会尽量把一些艺术品融入设计里,尝试打破以往的观念――艺术品不但只能放在室内,也能置放在室外,与大自然融为一体!

职业介绍
园景设计师 Landscape Architect

http://www.fsi.com.my/landscape-architect-园景设计师/

  1. 乐乐
    February 6th, 2012 at 21:31 | #1 FSI member

    请问你认为这个行业在马来西亚会有前途吗?

  2. 升学情报辅导中心
    January 17th, 2011 at 05:18 | #2

    李镁雯 :我想念园景设计,请问可以给我你的联络电话吗?我有很多疑问。急切知道。谢谢!

    升学情报辅导中心热线:03-90197780

  3. January 13th, 2011 at 18:07 | #3 FSI member

    我想念园景设计,请问可以给我你的联络电话吗?我有很多疑问。急切知道。谢谢!

快来留言! 于 "园景设计师 以绿意美化家园的工程师"

留言

您的电邮不会被显示。


*