教师 好为人师

teacher

转载自《升学情报 9》,2001
文|张美珍
马大中文系毕业。曾任教师,现于博特拉大学修读辅导硕士学位。

曾经,有人戏谑我∶ 好为人师。当时我并不以为然,以为这是一句称赞的话,心里还暗暗窃喜。教了几年书之后,我开始发现到,自己热爱教育的背后,其实有种为师独尊的权威主义在作祟。真的,我觉得做老师太伟大了。因此,在班上,我会逼学生读书。严肃的读书,班上很安静,静得校长、训导主任眉开眼笑。而我,对自己的班级管理更是引以为荣。如今回想起来,我为自己,为哪些学生,暗自捏了一把冷汗。这是一个多么抹煞人性的管理方式啊!然而,当初为教学全力以赴,埋头苦干,挑灯夜熬的辛苦,认为这是学生应给我的一些安慰。

终于,让我真正看到了“人”,看到了学生。在那渔村,我才真正知道,原来有学生是那么不爱读书、不爱学习的。因为,爸爸的渔船,是他将来的梦想。你能说他没出息吗?黑黝的皮肤,泛着被阳光晒的红,脸上露出憨直的微笑。一颗单纯的心追求他的梦想。

有些甚至在成绩的边沿之中,载沉载浮的苟且偷生。他们不是不想学习,不想被老师喜欢,但是他们的失败经验一再的提醒他们以往的痛苦经历。因为老师放弃了他们,他们也放弃了他们自己。每次看到我,他们总是露出羞涩的微笑,匆匆从我的身边闪过。因为,他们知道,老师欣赏成绩标青的学生,也记得成绩特差的学生。当时,他们,包括我自己并不知道,这两群学生,威胁了我在教学上的成就。

夜晚,在海浪声中,我失眠了。我不禁问我自己∶读书,到底为了他们什么?为了他们求学问,酝酿生活的智慧吗?还是为了他们将来更优渥的俗气生活?这种质问,我心里好沉重。然而,这是不能逃避的问题。因为,选择,决定了我未来的人生方向,也决定我未来教学的导向。

多少个夜晚,多少个无眠的晚上,在海浪声中,我寻找我人生的答案。日子就这样流逝了。教学过程在我人生理念的摇晃中,反反覆覆的度过。

时间累积了我的经验,增长了我的智慧。在一个夕阳西下,美丽的黄昏,我和学生坐在桥的尾端闲聊。

他问∶老师,你会不会因为我们不读书而生气我们?当时,我的眼一酸,泪在眼眶中打滚。我只静静的摇摇头。

至今,我依然记得哪个黄昏,哪时的心情。哪无谓的闲聊胜过多少个无眠的夜晚。

从此,教书的生活,不再是一种负担,而是一种开心的生活经验分享。即使常常在后座睡觉的学生,也睁着眼睛,望着我傻傻的笑。

书,不再成了我们开战的理由;人,是我们教育的对象与目标。

眷恋是怠惰的开始。终于,我决定离开哪海浪声,哪渔村,哪些不爱读书,而我所爱的学生。开始我人生的另一趟旅程!这一次,我不再犹豫。因为,哪美丽的黄昏,哪无谓的闲聊,已让我找到了人生的答案。

职业介绍
教师 Teacher

http://www.fsi.com.my/teacher-教师/

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