升学路,谁做Boss?

《 搭建桥梁: 选择比努力更重要 》
~ 主编/黄天赐

不管是小学生、中学生,甚至是经已踏足社会的工作人士,我们听了n次的那一句老话总是:做人最重要是努力。最近,我在书店发现一本印着斗大书名的书,名为:《选择比努力更重要》。

这本书深深吸引了我,因为在我们的人生观念中,那永远排名第一的“努力” 终于被另一个观念取代了。“选择”,这到底是哪一家的理论?凭什么推翻了我们世代相传的处世秘诀?这本书分为十个章节,洋洋洒洒数十万字地从我们的学习、工作、待人、处事等角度,剖析为什么选择比努力更重要,并且提供许多进行选择的方法和原则。

关于“选择”的重要性,在数年前的《升学情报》,也有一位作者不约而同地提出“选择”对我们人生的关键作用,他例举了一个平实的生活例子:假设一位在吉隆坡求学的游子想吃家乡的豆沙饼,请问他该怎么办?随手拈来,这位作者就举出了三个办法:一、专程回乡购买豆沙饼;二、托回乡的友人代买豆沙饼;三、到邻近的超市购买产自家乡的豆沙饼。

试想想,这达到同一目的的三种办法,其中的差异是什么?这个简单的生活例子,其实已经道出了《选择比努力更重要》这本书的主轴观念。

为了维护我心目中多年来的金科玉律,我个人的总结是“选择”和“努力”一样重要,但是其先后有序——首先作出明智的“选择”,然后尽量地付出“努力”;两者并重,必能让我们把事情做到最好!

在本期的《升学情报》,我们要探讨的正好是关于升学选择中的一个课题:“升学路,谁做Boss?”——到底升学的选择是由我们自己做主,还是父母代为决定?在进入讨论前,请大家先认清“选择”的重要性,因为“选择”将影响我们接下来的“努力”。

———————————————————————————-

《 前言 》

在这一期《情报专案》的个案分享里,有位学生问她的母亲:“当我的志愿不等于你的志愿时,可否让那个实现志愿的人做最后的决定?”

究竟,在升学规划的过程中,学生该取决于“自己”的决定,还是“父母”的决定,抑或该如何在彼此的共识下,达成一个圆满的结果?

注册辅导员陈如湘表示,确实没有固定的规律去划分家长该扮演多重的角色,而孩子又扮演多重的角色。不过,可以肯定的是,家长的角色是“引导”,而不是“主导”。

黎巴嫩诗人纪伯伦也曾在其《育儿诗》写道,你可以给他们你的爱,但不能给他们你的想法,因为他们有他们自己的想法。

的确,未来是属于学生自己的,家长不能陪他们走一辈子;不过,却可以适时、适量地参与,包括在起跑点拉他们一把,在他们迷惘时给予指引,在他们决定时给予支持。

未来的世界本来就很宽广,容得下各种可能性,所以家长和学生,谁都不用抢着当boss(意即决策人)。只要多一分沟通、多一分理解、多一分尊重,即使意见、价值观相左,还是可以一齐当boss!

———————————————————————————–

《 小健与妈妈的心情记事簿――我的天空,原来很辽阔 》
~ 文/黄嘉慧

小健的心情记事簿:
2007年5月25日(星期五)
刚考完了年中考试,我想这次的成绩也一样不理想吧?已经尽力了……我想这次,他们应该也预料到吧?!

小健妈妈的心情记事簿:
2007年6月7日(星期四)
小健最近不知道发生了什么事,自从升上中四,成绩节节下退,让我好担心。一直以来,他的成绩都很好,PMR也考获8科A的骄人成绩,所以才被派到理科班的。问他为什么会这样,他总是说中四的课程比中三难;又说以前科学只有一科,现在分成三科,课业很沉重,就连他最喜欢的历史科也“江山不保”。当初,他说他想当药剂师,我们都非常看好他。如果他的成绩像中三时一样优越,倒不是问题。以他目前的表现,实在让我有点担心。

小健的心情记事簿:
2007年7月27日(星期五)
今天有一间学院来学校办教育展,我、伟雄,还有建杰几个死党随着人群到礼堂参观。一直以来,我都希望将来可以成为药剂师。自从升上中四,我的成绩便不如从前。中四和中五的科目比我想象中难太多了……科学一科变三科,数学也多加一科“高级”数学,连我一向来最感兴趣、最拿手的历史科,我也拿它没法子。我知道,如果我要念药剂系,化学科的成绩很重要。我尝试过,也努力过。对于我的理想,我越来越没有信心。对我来说,“药剂师”的梦想是不可能实现的了。如果再这样继续下去,我一定会很痛苦,生活也过得没意义。

今天,有一家学院介绍国际酒店与旅游管理课程,深入了解该学院的学习方式、课程的学习内容后,我开始对它感兴趣。原来,除了药剂师,还有另外一片天空待我去发掘。表面上,药剂师和酒店业好像是完全不同领域,但其实,它们都是属于服务人群的行业,我喜欢服务人群。如果我现在改变我的理想,不知道爸妈会有什么想法?

小健妈妈的心情记事簿:
2007年8月7日(星期二)
今天,很惊讶地听到小健说放弃了当“药剂师”的梦想,要改往旅游服务业的方向发展。首先是惊讶,因为之前似乎都没有预兆。后来,深入地想,以小健目前的情况看来,如果要他念药剂系,可能也是为难了他。所谓行行出状元,只要他愿意努力就好,我只是担心他是一时的兴致,然后半途而废。

我将他从小抚养长大,我知道,只要他愿意,在任何领域他都会是一颗闪亮的星星。最近他的表现也许有些不理想,但是我认为这可能只是一个过渡期,一个青少年的过渡期。现在令我担心的反而是经济来源的问题。原本以为以小健出色的成绩,一定可以申请到国立大学念药剂系。国立大学的学费比私立学院便宜得多,而且要申请政府的贷学金也比较容易。现在,小健打算到私立学院念书,学费还真不少,而且最终还要到外国去受训。我想,现在是时候想想,如何帮小健筹这笔学费了。

小健的心情记事簿:
2007年8月14日(星期二)
自从上个星期跟爸爸妈妈说出我要念国际酒店与旅游管理课程的想法后,爸爸一直都不作声。我知道,他对我所的改变有很多无奈与失望,更不支持我做这样的选择。老实说,面对爸爸的反应,我也觉得很伤心。为什么他不能了解我?为什么他不支持我?但是,今天我想通了。我无法改变他的想法,更不可能改变他的想法,我也不可能因为他而改变我的决定,所以我会尊重他。我唯一能做的,就是做好我自己。

小健妈妈的心情记事簿:
2007年8月14日(星期二)
一个星期过去了,小健他爸还是无法接受小健放弃了药剂师这条路。从小,小健的表现都非常出色,亲戚朋友都夸奖他。他的懂事与乖巧让我们觉得好安慰,也感到很光荣。自小,他就说他想要当药剂师,我们很高兴,毕竟这是一项专业。他日若小健真能当上药剂师,我俩也老怀安慰。我们一直都在为他要走的这条路准备着。上个星期小健无意间提出的想法,真把我们给愣住了。小健他爸对他大儿子的期待最大,这毫无预兆的决定,也的确让他难以接受。

我相信,小健要改变自己的理想,也不是一朝一夕的。他一定是想了很久,考虑了很久,只是,一直都没有透露。小健长大了,懂得为自己的将来作打算。但是,他近一两年来的表现难免还是让我不放心,所以我会对他有一定要求。

小健的心情记事簿:
2007年12月9日(星期日)
SPM终于结束了,我的中学生涯随之已告一段落。到现在,我的想法依然没有改变,并打算到私立学院报读国际酒店与旅游管理课程。

这几个月里,我不断找资料,上网,也询问过与酒店业者有生意往来的舅舅。我发现这个行业真的很适合我,我也越来越喜欢这个行业。除了我之外,妈妈也一样积极地收集资料,有时候还会与我分享及讨论所收到的“情报”。我知道妈妈是支持我的。但是,妈妈最近变得唠叨了。她一直督促我要常做运动,身体健康才能把书读好,还要我把英文学好,又要我到图书馆多看与旅游业有关的书籍。妈妈这一连串的督促我都可以了解,唯一让我困惑的是,她时常都叮咛我要“自律”。可是,“自律”这个东西好抽象啊!我已经尽力了,可是妈妈总是不满意。她说,我总有一天会离开她,所以一定要学会自己照顾自己。

爸爸最近的脸色也好很多,他不出声,我也不知道他是赞成还是反对。听妈妈说,他已经不再坚决反对了。我想,他没有反对就等于赞同吧?!

小健妈妈的心情记事簿:
2007年12月16日(星期日)
打算明天陪小健到学院报读他想要念的课程。这几个月来,我不断地收集资料,对旅游和酒店业有更深的了解。我看到,这行业未来是有很大的发展空间的;我也相信,只要小健努力,肯定前途无量!

小健他爸一开始并不能接受小健的决定,这让我感到非常为难和委屈。我花了很多心机和时间去开导他,也举了很多身边朋友的故事,让他了解行行都能出状元。不管专不专业,只要是正当行业,孩子又可以开开心心地学习才最重要。日复一日,小健他爸开始慢慢想通了,看到身边朋友许许多多成功与失败的例子,他也不再强求小健一定要念药剂师这一科。而让我欣慰的是,小健他爸也开始在为小健的学费而努力!

真期待明天的到来啊!!

———————————————————————————-

《 我们的对决能“双赢”吗? 》
~ 文/郑翠霞

妈妈,可否让实现志愿的我做决定?

妈:

为什么每次做抉择时,你总要掌握决定权?从姐原本想念的中文系,到后来的法律系;从哥原本很快乐地在篮球场上驰骋,到后来你强逼他去补习,你知道我看到了什么吗?

我看到,我母亲的“霸道”和“蛮不讲理”;我看到,我姐姐的无力感,还有最终妥协时的眼泪;我看到,我哥哥通过种种叛逆的行为,顽强反抗。但是,我也很想知道,你又看到了什么?我猜想(基于我对你的了解),你会沾沾自喜地说: “我有个当律师的女儿!”;另一方面,痛心疾首地抱怨:“我儿子怎会那么不听话、不长进,辜负了我的期望!”(这其实不是我的“猜想”,而是你的“口头禅”。)

现在,同样的纷争、同样的矛盾,又发生在我身上。我是否可以这样说,妈你其实并没有在过去的经验中,有所“成长”,有所“领悟”?你是否知道,姐的妥协,是出于她对你的爱和尊重,但她的眼泪,表示了她不被了解的失望;哥的叛逆,是因为他无法说服自己妥协(这并不表示他不爱或不尊重你),但也表示了他希望被你了解。如果把我们的纷争比喻成一场战争,在和姐的对决中,你赢了;在和哥的对决中,你输了;在和我的对决中,我们可以一起赢吗?

对我来说,我无法妥协(我不想因为没有了自我而不开心),更不想叛逆(我不想重演你和哥那种非要你死我活的局面,最后彼此都遍体鳞伤),但是我真的很希望你可以放下你的价值观,听听我的心情和需要。

我不想念工程,即使我的成绩很好,我也只想学烘焙。“浪费!”你总是这样否定我的选择。为什么念烘焙就是一种浪费?因为它不符合你对我的期望?因为它在你的心目中不属于“专业”的工作?还是因为当你在跟别人提起你的女儿是工程师时,会比你说她是烘焙师更值得骄傲?

可是,你还记得吗?从我中三开始,每年新年前,我都会很乐意地躲在厨房里,做一些饼干。每当亲朋戚友来拜年吃过饼干称赞它好吃时,你都会跟他们说:“我小女儿做的,她就是有这种天分。”在你说出这句话时,你是否也感到很骄傲?

说着说着,我突然觉得不应该把我们的纷争看成是战争,因为在战争里,总会分出胜负,总会有人受伤。妈,你可不可以尝试卸下“总司令”的身分,不要只是“高高在上”地发号施令?我很辛苦,因为我跨越不了我们之间的距离和鲜明的身分,好好地跟你沟通。我不想再听到“你要念工程,不可念烘焙”、“你应该想清楚,不应该任性”……这样的肯定句了!

在“工程VS烘焙”,或是“母亲VS女儿”这样的冲突里,是不是不一定有“可以或不可以”、“要或不要”,甚至是“应该或不应该”这样绝对或是主观的结果?

烘焙是我的志愿,工程你的志愿,当我的志愿不等于你的志愿时,可否让那个去实现志愿的人作最后的决定?

阿仪(上)
2008年2月9日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

孩子,你的抉择可否让我适时适量地参与?

阿仪:

几年前,当我和你哥闹得很僵时,有一天他吼着对我说:“为什么你讲什么我就要去做什么?难道你叫我去死,我就要去死!”我当时呆住了,完全无法明白,难道会有一个母亲,是要自己的孩子去死?还是在你们的心目中,帮你们做更好的升学抉择,是送你们去死?

未来会怎样,我们都无法知道。但请了解一个母亲的心情,毁了孩子的前途,绝对不是我要的结果!写到这边,我在想,如果我俩是在面对面交谈,你肯定会很生气地顶撞我:“什么叫做更好的,是不是根据你为我们安排的,就叫做好!”

是的,什么才叫做“好”呢?你的烘焙一定好,我的工程一定不好;还是你的烘焙一定不好,我的工程一定好。你有答案吗?被看成“霸道”、“蛮不讲理”的我其实也没有答案。但是,我会建议(在你眼中,可能是强迫)你念工程,完全是以你的能力、条件、前途为出发点,当然也包括了我对“现实”的认识。你们这些年轻人,总爱把“梦想”、“自我”挂在嘴边,但你们不曾真正去思考过,我们的社会、我们的现实到底是如何去衡量、去评价你们的梦想和自我。

你姐最后确实去念了法律,看起来是按照我为她铺好的路去走,但你又是否知道,她的妥协,完全是在她可以接受的范围之内。现在,她当个被社会标签为“专业人士”的律师(这绝对不是我个人的标签),开始可以享受她的工作,偶尔可能会因为不甘心而抱怨,但整体上她是快乐的。反之,你的哥哥,毕业后一路跌跌撞撞,工作换了一个又一个,每一次换工的理由都是“这不是我想要的”。但是,当年拒绝我的建议 (在你眼中,这可能也是强迫)的他,又真的知道他自己要的是什么?

你问我有没有在过去的经验中,有所“成长”,有所“领悟”?每一次我们僵持不下时,你跑回房间狠狠地砰上房门时,我都不禁怀疑,我过头了吗?我越权了吗?我到底是在参与,还是在干涉?

请再一次了解一个母亲的心情,我无论做过什么,说过什么,都是为了我的孩子着想。我无法预测你们的未来,但我可以做的,就是在你们走向未来的过程中,给予你们最多的帮助,减少你们可能面对的挫折。我也很想抱着“观望”的态度,给你们完全的空间,但每一次想到我的孩子现在所做的决定,将会影响他的未来时,我都会忍不住给予意见、提醒。在你心目中,这些意见、提醒就是我这个“总司令”所下的命令吗?

《我的志愿》是小学最热门的作文题目之一。但在我的印象里,好像从没出现过《妈妈的志愿》这样的作文题目。你小时候写《我的志愿》时,我都无法代你写,现在又怎能帮你做主呢?

只是,可否让我这个母亲适时、适量地参与?

妈(字)
2008年2月9日

———————————————————————————–

《 升学规划――家长+孩子=双剑合璧,所向无敌! 》
~ 分享/陈如湘  注册辅导员、新纪元学院辅导中心主任兼辅导与咨商系副主任
~ 专访/郑翠霞

父母与孩子,就像两把剑。如果两把剑都很钝,那就互磨;如果一钝一利,那锋利的那把就协助磨利较钝的那把;如果两把剑都很利,那必能擦出火花。

随着生活水平和素质的提升,教育已成为生活的“必需品”。近年来,为了寻求更多升学的机会,逛教育展已是中学毕业生的例常活动。不过,在教育展里,倒也出现了一些发人深思的趋势——很多学生都是在父母的陪同下出席,有者在询问详情时,大部分时间都由父母发言;另外,有些父母甚至“单枪匹马”赴约,帮孩子搜寻资料。究竟,学生在规划自己的升学路时,该取决于“自己”的决定,还是 “父母”的决定,抑或该如何在彼此的共识下,达成一个圆满的结果?

父母,你的角色是“引导者”

陈如湘表示,在孩子的升学规划过程中,确实没有固定的规律去划分家长该扮演多重的角色,而孩子又扮演多重的角色。“不过,可以肯定的是,家长的角色是‘引导’,而不是‘主导’。家长要引导孩子去做更好的升学规划,首先必须先认识自己的孩子,看看他们是否已经能够自动、自发、自主、自律,还是处于茫然、不清楚的状况。”

对于已经可以自发、自主的孩子,陈如湘建议父母去聆听孩子的愿望。当然,孩子在决定自己的未来时,父母难免会担心,因此父母可以主动地参与孩子升学规划的过程,了解孩子的需要、选择和决定,协助他们做更好的抉择。陈如湘打个比方说,如果孩子告诉父母说,他想要念法律,父母可以去了解孩子选择此科系的原因,是出于个人的兴趣和对该科系的了解,还是受到朋友、电视剧的影响。若是后者,父母可以进一步引导孩子了解他的选择,例如和孩子一起搜集相关资料,甚至带孩子到朋友的律师行参观。

规划的过程,是孩子学习的机会

另一方面,对于茫然的孩子,陈如湘则说:“面对这样的孩子,父母的主导性确实比较强。可是所谓的主导性,并不表示父母为孩子做决定;如果这样,孩子将持续茫然,继续不了解自己。因此,父母应该引导孩子去了解自己的兴趣、能力、就业前景、价值观等。”

陈如湘继续表示,基本上,对家长和学生来说,升学的规划也是一种教育、学习的机会,重要的不是结果,而是过程。通过这个过程,家长可以知道自己的孩子学会了什么;学生则可以更加了解自己。

聆听与沟通,能达致双赢

然而,若在升学规划的过程中,家长和学生可以意见一致,那么就能减少冲突,达至双赢的局面。反之,当双方的意见、价值观相左时,又该如何相互理解,以达到共识?针对这点,陈如湘解释道,双方会有冲突、分歧,其中一个原因是父母往往会因为顾虑孩子的前途,而做出保守、安全的选择,而孩子有时候则会过于理想化。“因此,双方都必须经过沟通,了解彼此的世界和想法。但真正沟通的意义,不是‘我希望你来了解我’,而是‘我希望能够了解你’。家长必须了解孩子要的或是期待的是什么,因为孩子总是希望自己的想法被听见。如果他们发现孩子的想法太过‘梦幻’,可以以自己的经验,去提醒孩子,甚至传授孩子分析的能力。其实,每个家长最终的心愿,都是希望自己的孩子能够独立和快乐。”

另外,陈如湘亦表示,学生也应该明白父母的苦心,并将他们的苦心当作是对未来的提醒或帮助。“凡走过必留下痕迹,因此父母的经验,必有其可取之处。”此外,若是学生的升学选择不获父母的认同,陈如湘建议学生首先必须先整理清楚自己的决定,再让父母明白自己是基于什么因素做出决定。同时,学生也必须让父母看到自己的热忱,让他们明白自己在探索未来的可能性时的兴奋,以及表现出自己愿意承担的态度。如果父母过于强势,学生则可以收集各种相关的资料,以及专家的意见,以证明行行出状元。

妥协时,要放下执着要认真面对

不过,陈如湘不否认,还是会有一些学生,最后因为父母的权威而妥协,毕竟出钱资助学生深造的一方是父母。“妥协的意思,代表你接纳了对方的意见,同时也必须放下,或是减少自己想要的。有些学生会在妥协后产生失望、无助的感觉,而做出了第二个决定(secondary decision),例如因为选择的课程不是他真正想要的,而不用功念书等种种不愉快的结果。所以,学生在选择妥协时,必须认真地思考自己妥协的原因和能够妥协的程度,并且要为自己妥协的决定负责。”

最后,陈如湘针对家长和学生在升学规划的过程中所扮演的角色作了这样的妙喻——双剑合璧,所向无敌。 “如果两把剑都很钝,那就互磨;如果一钝一利,那锋利的那把就协助磨利较钝的那把;如果两把剑都很利,那必能擦出火花。” 她表示,在过程中,双方若能取长补短,就能够做出最佳的升学抉择。而最佳的升学规划,是可以让学生从中扩大自己的视野,而不是限制了他们的观点。

———————————————————————————–

《 升学起跑点上的10道关键问题 》

~ 文/黄天赐  《升学情报》主编

未来如何选择?父母如何辅助?选择未来不像选择一件衣服或一辆汽车,这事关一辈子的选择,需要更多的深思熟虑和精打细算。

未来是属于自己的,我们的选择决定了未来的生活怎么过。父母亲不能陪我们走一辈子的未来,但是他们却可在起跑点拉我们一把。所以,我们的未来是由自己选择,抑或让父母为我们安排?关于这个问题,我个人的看法是:最好大家一起来!

学习,是未来人生不可或缺的装备;升学,是多数人选择的一种途径。升学的抉择对我们的未来生涯影响重大,因此在这个重要的人生另一个起跑点,千万不要冒冒然争先起步。在此,我给大家准备了一份“升学准备”问卷,请你邀请父母亲一起来,在作出升学决定前,先寻找以下十道问题的答案:

问题一:你最喜欢什么?
举例:爱钱、爱玩、爱学习、爱创造、爱服务……?喜欢数理、文艺、体育、娱乐、财经、教育……?
提示:在人生中可以做自己最喜欢的事是一大幸福也!
你的答案:
父母的意见:

问题二:你最厉害什么?

举例:拿手的科目是什么?表现最强的课外活动是什么?在生活中最受家人赞赏的项目是什么?在朋友眼中,你的强项是什么(读书、运动、玩乐、讲话、思考、分析、人缘……)?
提示:这些都是你未来在社会上谋生的本钱哦!
你的答案:
父母的意见:

问题三:你是什么款的人?
举例:外向、内向、乐天、文静、好动、爱现、勇敢、细心、坚强、有耐心……
提示:切记不同的个性适合从事不同性质的工作。
你的答案:
父母的意见:

问题四:你的人生最应该有些什么?
举例:个人利益、社会贡献、权力地位、真善美的人生、无限的创造、安定的生活、道德的捍卫、知识的追求、亲情友情爱情……
提示:这些选择将是你做人做事的依归。
你的答案:
父母的意见:

问题五:你最向往的生活方式是什么?
举例:安稳的朝九晚五、多姿多彩的变动、上流社会的物质追求、恬静的生活、苦行僧的磨练、紧张刺激的挑战、吃喝玩乐的享受……
提示:你未来的生活方式将建立在你的事业基础上。
你的答案:
父母的意见:

问题六:你升学是为了什么?
举例:考取文凭、校园生活、广读诗书、钻研知识、追随大师、开拓视野、吸收经验、挑战自我、广交朋友、磨炼意志……
提示:在林林总总的升学选择中,不同的途径、课程、学校,都可能带来不同的学习效果。
你的答案:
父母的意见:

问题七:你三、五年内的人生目标是什么?
举例:赚取人生的第一桶金、吸收更多的知识和经验、拥有稳定的工作和收入、继续深造、成家立室、帮补家庭、创造事业、旅游各国……
提示:你的升学选择对三、五内的短期生涯目标将起着直接的作用。
你的答案:
父母的意见:

问题八:你人生的远大目标是什么?
举例:大企业家、国家领袖、社会改革者、平凡但幸福的人生、培养下一代、为社会谋求福利、成为特定领域的翘楚、修行悟道…..
提示:如果说这是你人生中奋斗的终点,那么升学则可说是它的起点。
你的答案:
父母的意见:

问题九:你的世界有多大?

举例:留守家乡、踏足全国、放眼国际……
提示:你的世界有多大,你的工作机会就有多大;作出升学选择前,请先想想你未来的职场在哪里。
你的答案:
父母的意见:

问题十:你的“钱”源在哪里?
举例:家庭、亲朋、奖学金、贷款、工读……
提示:你有多少钱?你想花多少钱去升学?
你的答案:
父母的意见:

原载《升学情报 36》,2008

快来留言! "升学路,谁做Boss?"

留言

您的电邮不会被显示。


*