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专才抑或通才

转载自星洲日报|言路
作者|吴嘉豪

(2011年03月08日)2010年SPM放榜的跫音渐近,许多学子已经开始规划升学计划,准备选修什么科系。由于大马教育制度倾向填鸭式,一试定终生,许多学生往往会在升学的十字路口徘徊、犹豫。

在突破传统思维的知识经济产生后,毕业后是专才还是通才,众说纷纭。世界高等教育两大强国的制度南辕北辙。在学士学位前段,美国全面实施不分院、系,英国则一进大学即接受专业的分系课程。

在学士学位阶段,选修单一科系,能够提早确定自己的职业生涯,不必在修读时仍在摸索志向,比其他人捷足先登,早日圆梦。倘若一边跨系学习,一边探索兴趣,不仅劳神费时,所学的课程复杂繁多,最后可能事倍功半。

然而,随着高等教育普及化,过早把自己定格于专一科系,不见得是明智之举。要在高度竞争的环境生存,跨界知识整合、融合科技运用是关键。在不断地涉猎不同但有连贯性的知识后,一个人的视野会无限地扩大。因为当今雇主最重视的是跨领域的学习能力,所以仅有一技之长的人,全球化的浪潮势必会淘汰他。

由于我国倾向英国的教育制度,有一部份学子进了某科系后,选择转系是不得已的事。不过,在报读 某科系之前,先向大专的学术部了解所读的科系,能不能够跨科系选修课程。假设符合条件,学生可以依据自身兴趣选择课程。因为兴趣是最好的老师,学习过程会更顺畅。在跨领域修读课程时,学子务必以目前马来西亚大学的既有情况,也就是在各个壁垒分明的科系里,谨慎选择可以融汇贯通的课程就读。

俗语道:欲速则不达。学生不必急于求成,应该先吸收多元的知识,打好基础后,才往专一的领域做深入研究。先学做博学多才的人,后学当专一求精的人,未来肯定会达到博大精深的境界。

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