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不只理科生 文科生也能报读的 资讯科技课程

校长莫哈末拉扎里说,UNIMY鼓励学生善用校园里的一切资源,来提升整体学习经验、收获自我成长机会,并累积友谊和人际网络。

时代变化迅速,一个5年,很多事物就已更迭,十多二十年前,网络开始崛起,“未来是资讯科技(Information Technology)时代”这句话不绝于耳,不到半世纪时间,现在已迈入资讯科技时代,小至日常生活,大至企业运作,都跟资讯科技脱离不了联系。

就连相关领域的课程和职业选项也比以往多且广,其中有资讯系统管理、电脑工程、软件工程、电脑科学、游戏开发、网络安全等,面对这么多选项,学生该如何选择?

UNIMY市场与招生部主任黄志昌解释,资讯科技课程主要分成3大类及包含6大领域,所谓的3大类指的是纯资讯科技,也就是程序设计、商业,以及多媒体。

而随着工业4.0的来临,不管是任何资讯科技的科系,都应涵盖云计算、物联网、编码、大数据与人工智能、网络安全及商业科技这6大领域。

他以电动车举例,整个产业链包含了大数据、人工智能、编码、云计算等领域,所以要清楚整体运作的话,学生不能只了解单一面向,“马来西亚现在很需要应用人才,要是学生能掌握以上6大领域,在市场上就会占有优势。”

黄志昌发现许多人都有“理科生才能读资讯科技系”的迷思,但事实上,大部分资讯科技专科都允许文科生就读。

黄志昌说,数学、资讯系统、数据库和程序设计是资讯科技相关科系的基础课程;第二年则开始涉猎6大领域;到了第三年,便专注在专业科目上,也可以通过选修科选取想专研的科目。

他发现许多人都有“理科生才能读资讯科技系”的迷思,但事实上,除了电脑工程,其他资讯科技专科都允许文科生就读,只要SPM数学成绩有优等(Credit)即可。

“当然要是有高级数学背景会更好,因为有相关知识的话,有助于学习程序设计,但我们也欢迎没有高级数学背景的学生,只要你喜欢执行项目、没有恐惧数学、对资讯科技和新事物感兴趣,就可以前来,并没有特别要求。”

【资讯科技各专科的分别】
电脑科学(Computer Science)
黄志昌说,电脑科学是所有资讯科技课程中涵盖范围最广的,几乎关于电脑的知识都会学到,相对来说,出路也较广泛。

而电脑科学跟软件工程课程有约60%的科目相同,甚至第一学年完全一样,所以若想成为通识,建议可选择电脑科学,若对程序设计特感兴趣,就选择软件工程。

● 课程架构:编程范型、算法设计及分析、编程语言设计及语义、资讯保障及安全、人工智能、编译器及程序分析、分布式应用开发……

● 职业选择:资讯科技行业的任何职位,如系统管理员、系统分析员、资讯安全分析员、电脑技术开发人员……

软件工程(Software Engineering)
黄志昌解释,软件工程学习的是设计软件或应用程式,其中涉及程序编写,因要创造软件协助企业解决问题,因此解决问题能力相当重要。

● 课程架构:软件需求工程、移动软件工程、移动设备编程、面向服务架构、软件测试及品质保证、移动系统、移动电子商务……

● 职业选择:软件开发人员、程序编写员、软件测试人员、软件维修人员……

电脑工程(Computer Engineering)
电脑工程是一门结合电子工程和电脑科学的科系,学生会接触电脑软硬体知识,还有软硬体之间的互动技术,而且需运用到物理知识。

● 课程架构:软件工程、应用数学、电路及系统、信号及系统、电磁场理论、电子仪器及测量、微处理器、超大型积体电路系统设计、无线及网络……

● 职业选择:电子工程师、电脑设计工程师、网络工程师……

工商管理(资讯系统管理 Management Information Systems)
此科系基本上是训练学生以资讯科技的思维来解决商业上的问题,比如设计一个含有库存、推销、支付、运送等的电子商务系统来提升营销,因此学生需同时具备商业及资讯科技知识。

● 课程架构:网络创业、数据及资讯管理、数据库系统、金融管理、消费行为、互联网系统开发、人力资源管理、商业研究方法、资讯科技基础设施……

● 职业选择:商业分析师、商业顾问、企业家、管理分析师……

游戏开发(Game Development)
黄志昌说,学生在游戏开发课程中,主要学习游戏设计、程序设计及故事编写3个面向,而且绘画是课程的基础,只是绘画媒介从纸张变成平板电脑而已。

● 课程架构:美术史、绘画入门、创意思维入门、电脑运算入门、游戏程序设计、游戏人工智能入门、三维游戏设计及开发、移动游戏程序设计、游戏制作及出版……

● 职业选择:游戏设计师、游戏程序编写员、动画设计师、移动游戏开发人员……

网络安全(Cyber​​ Security)
在网络安全课程中,学生会学习设计网络安全系统,以防止骇客入侵,还有追踪骇客源头,甚至制定整个企业的网络安全政策。

● 课程架构:计算数学、电脑系统结构、系统分析及设计、数位及网络法律、网络互连安全、网络互连科技、资讯科技安全管理及稽查、风险管理、道德骇客及入侵防护入门、数位安全监识……

● 职业选择:资讯安全分析师、网络安全稽查员、资讯安全顾问……

随着工业4.0的到来,资讯科技晋升成主导位置,不管任何领域都需要资讯科技。

工业4.0时代资讯科技成主导
黄志昌提醒,资讯科技领域多数时候以项目为基础,所以学生软技能,如团队精神、呈现技巧、分析能力、时间管理等的培养相当重要。

为培养学生软技能,该校设置了毕业项目给学生独自或以团队方式完成,部分项目也跟企业界合作,让学生有机会接触业界。除此之外,实习是安排在课程最后,学生一旦完成实习,要是觉得合适,就能直接留在实习企业工作。

“随着工业4.0的到来,资讯科技晋升成主导位置,不管任何领域都需要资讯科技,加上我国对相关领域人才仍有大量需求,所以不用忧心就业机会。”

UNIMY校长拿督莫哈末拉扎里教授(Professor Datuk Ts. Dr. Mohd Razali)补充,学校鼓励学生善用校园里的一切资源,来提升整体学习经验、收获自我成长机会,并累积友谊和人际网络,以准备成为具备知识、能解决问题和创造价值、弹性学习、能跨文化、沟通和合作、平衡、能思考和探索、自主,以及有社会责任的人。

黄欣宛(左一)在学习过程中,最大的收获是为了要平衡学习、累积经验、开拓视野和拓展人际网络,她学会了时间管理。

【校友分享】
黄欣宛从中学起,就对资讯科技领域产生兴趣,喜欢了解电脑如何运作、编写程序、用软件设计海报等,之所以选择修读电脑科学系是因为看中资讯科技的发展潜能,可以从中获得更多机会。

她认为,学习过程中最大的挑战是基于缺乏资讯科技知识,所以较难明白技术类科目的理论,幸好讲师都愿意给予协助,加上会跟同学一起小组学习来跨越学业上的难题。

至于最大的收获是为了要平衡学习、累积经验、开拓视野和拓展人际网络,她学会了时间管理,“学校有举办不少活动给我们参与,也有邀请业界人士来举办讲座,而且实习长达6个月,还安排在课程的最后,促使学生较容易被实习企业聘请。”

黄欣宛目前服务的国家石油公司(Petronas)就是当初她实习的地方,毕业后,她留在该公司担任起UI(User Interface)及UX(User Experience)设计师,主要负责设计网站或应用程式的介面,以及使用者体验。

半年后,她转为加入网络安全团队,成为网络安全分析师,职责转向于评估系统安全性,还有管理企业的网络安全产品组合。

“要加入资讯科技行业,最重要的技能是适应力和终身学习,资讯科技行业的职业发展具备弹性,就算从事程序编写,后来也能加入网络安全工作,只要能适应,就能往别的领域发展,而且这行业随时都在变化,所以需保持终身学习。”

Online Education Fair 线上教育展
University Malaysia of Computer Science & Engineering (UNIMY)
https://edufair.fsi.com.my/unimy

文章来源:星洲日报

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